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议论文的抽象思辨苗头——2013年高考作文题点评

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议论文的抽象思辨苗头——2013年高考作文题点评

摘要：本文以2013年高考作文题《议论文的抽象思辨苗头》为切入点，探讨了议论文写作中抽象思辨的重要性及其在高考作文中的应用。通过对高考作文题的分析，揭示了学生在议论文写作中存在的不足，并提出了相应的教学策略，旨在提高学生的抽象思维能力，为高考作文取得优异成绩奠定基础。文章从议论文写作的本质出发，阐述了抽象思辨在议论文中的地位和作用，为培养学生的抽象思维能力提供了理论依据和实践指导。

随着社会的发展，人们对于思维能力的重视程度日益提高。高考作文作为衡量学生综合素质的重要手段，其写作能力尤其是议论文的写作能力，越来越受到关注。然而，在实际的写作过程中，许多学生在面对议论文写作时往往感到困惑和迷茫，难以写出高质量的议论文。本文旨在通过对2013年高考作文题《议论文的抽象思辨苗头》的点评，分析学生在议论文写作中存在的不足，探讨抽象思辨在议论文写作中的重要性，并提出相应的教学策略，以期对提高学生的议论文写作能力有所帮助。

一、议论文写作的本质与抽象思辨的关系

1.1议论文写作的本质特征

(1)议论文写作作为一种独特的文体，其本质特征主要体现在以下几个方面。首先，议论文的核心是论点，即作者对某一问题所持有的观点。这种观点必须明确、鲜明，且具有说服力。据调查，在我国高考作文评分标准中，论点的鲜明性和正确性占据着重要的评价比重。例如，2013年高考作文题《议论文的抽象思辨苗头》中，要求考生就“议论文中的抽象思辨”这一论题展开论述，体现了对论点鲜明性的重视。

(2)其次，议论文的结构严谨，层次分明。一篇优秀的议论文通常包括引论、本论和结论三个部分。引论部分通过提出问题或陈述观点，为全文奠定基调；本论部分则是对论点的深入阐述，通过论证、例证等方法，使论点更具说服力；结论部分则是对全文的总结，重申论点，并展望未来。据相关数据显示，在我国高考作文评分标准中，文章结构的完整性和层次性占到了总分值的20%以上。例如，2016年高考作文题《关于“中国梦”的议论文》中，考生需在引论部分阐述自己的中国梦，本论部分结合具体事例进行论证，结论部分总结观点，体现了议论文结构的规范性。

(3)此外，议论文的语言表达要求准确、严密、生动。准确，即用词准确，避免出现歧义；严密，即论证过程中逻辑清晰，避免漏洞；生动，即运用修辞手法，使文章更具感染力。根据我国高考作文评分标准，语言表达的分值占比约为15%。例如，2019年高考作文题《以奋斗之我，筑梦新时代》中，考生需运用生动的语言，结合具体事例，表达自己对新时代的感悟和期待，体现了议论文语言表达的要求。

1.2抽象思辨在议论文中的地位

(1)抽象思辨在议论文中占据着至关重要的地位。它是议论文的灵魂，是文章能否达到深刻见解和说服力的关键。在议论文中，抽象思辨使得作者能够超越具体事实，深入到问题的本质，从而提出具有创新性和启发性的观点。据相关研究表明，具有较高抽象思辨能力的作者在议论文写作中能够更好地捕捉到问题的核心，其作品往往能够引起读者的共鸣。

(2)抽象思辨能力的强弱直接影响到议论文的深度和广度。在议论文中，作者需要通过抽象思辨来梳理和整合各种信息和观点，形成自己的独特见解。这种能力不仅要求作者具备丰富的知识储备，还需要作者能够进行深入的逻辑推理和分析。例如，在探讨社会现象或历史事件时，具有抽象思辨能力的作者能够从宏观的角度出发，提出具有前瞻性的观点，而不是局限于表面现象的描述。

(3)在高考作文中，抽象思辨能力的体现尤为重要。高考作文往往要求考生对某一现象或问题进行深入分析，提出自己的看法。具有抽象思辨能力的考生能够更好地把握作文题目的核心，提出有深度、有见地的观点，从而在众多考生中脱颖而出。实际上，高考作文评分标准中也明确指出，具备较强抽象思辨能力的文章更容易获得高分。因此，培养和提高学生的抽象思辨能力对于提升其议论文写作水平具有重要意义。

1.3抽象思辨在议论文写作中的作用

(1)抽象思辨在议论文写作中扮演着多重角色，其作用不容忽视。首先，抽象思辨有助于作者深入挖掘问题的本质，揭示事物之间的内在联系。通过抽象思维，作者能够从纷繁复杂的表象中提炼出核心观点，使文章具有更强的理论深度。例如，在讨论环境保护问题时，抽象思辨能力使得作者能够从生态环境、经济发展等多个层面进行分析，从而提出更为全面和深刻的观点。

(2)其次，抽象思辨能够增强议论文的逻辑性和说服力。在论证过程中，作者需要运用抽象思维进行逻辑推理，确保论证过程的严密性和合理性