2024秋新教科版物理八年级上册教学课件 1.2.2 时间的测量 长度的特殊测量.pptx

第1章走进实验室

第2节测量：实验探究的基础

第2课时时间的测量长度的特殊测量

1.使学生了解到统一计量标准的意义，熟悉时间的国际单位制

单位，以及与其他单位的换算；用秒表来测量时间，练习使用秒表并会读数。

2.通过特殊方法测量长度，从中体会、练习灵活运用知识的方法和方法，培养学生灵活运用知识的能力和创造性思维。

3.通过规范学生的操作行为，培养学生严肃认真、实事求是的

科学态度。

讨论交流：

我们日常生活中，测量时间使用什么

测量工具呢?如何使用?

机械秒表电子秒表

时间的测量：

(1)单位：秒(s)

(2)常用单位：小时(h)、分钟(min)

(3)换算关系：1h=60min=3600s。

B

50

45

40

35

秒表的读数

A

。

s0

40

30

J0

15

20

25

10s

55

长度的特殊测量方法

问题1:如何测量一张纸的厚度?

例题测量30圈电线的直径。

0.17cm

问题2:如何测量一枚硬币的直径?

最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有

你知道能做什么,但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果

是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教

育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

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