第3课 中古时期的欧洲 教学课件 高中历史人教统编版中外历史纲要下册(共39张PPT).pptxVIP

第3课

中古时期的欧洲

西罗马帝国灭亡，

东罗马(拜占庭)

帝国继续发展《查士丁尼法典》基辅罗斯建立文艺复兴

395年476年6世纪9世纪14-15世纪

世界古代史世界中世纪史世界近代史

什么是“中世纪”?这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，

又被称“黑暗的中世纪”。

——钱乘旦《西方那块土》

无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满

变化的时代。——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》

罗马帝国分裂

目录

CONTENTS

01西欧封建社会

中古西欧的王权、

02城市与教会

03拜占庭和俄罗斯

01

西欧封建社会

PARTONE

(一)西欧封建社会的建立

民族大迁徙不是简单的民

而是日耳曼人各部落集团对

(政治)封君封臣制度

(经济)庄园与农奴制

(文化)基督教会占有

举足轻重的地位

将领分封土地—

破产农民需要庇护—→

心灵需要抚慰

武力征服。在这种征服的基

曼两种文明、两种制度和两逐渐形成了西欧的封建制度。

建立：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础之上，诞生了西欧封建社会。

日耳曼

部落北海

GEPIDS

--4世纪末罗马帝国的疆界

--395年东西罗马帝国的分界线

人民起义的主要地区日耳曼人入侵路线

罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡

西欧封建社会的基本特征

欧

黑海

河君士坦丁堡

(拜占廷)

小亚细亚

罗马帝国

海

东哥特王国

MilanPANNONIA

Rovenna.

意

大

利

sdn

一系列王国：“蛮族国家”

战争频繁社会动荡

conkh

汪达尔王国Cah

sUEve

KINGDoM

西哥特王国(西班牙)

洲

亚

洲

(高卢)KINGDon

OF

职RGUNDY

Toulousc

西罗马带国

North

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SAXONs

Colopn法兰克王国

Paris

盎格鲁撒克逊

Londoo.

东

ATLANTIC

OCEAN

罗马o

地

非

洲

Rome

(二)西欧封建社会的基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度

1.封君封臣制度

(1)条件

①政治：社会动荡帝王

②经济：自然经济的产物

8世纪后逐渐与封土联系在一起

大封建主

(2)内容封君的、经，

①主体提供种权力小封建主

②权力土地效忠

和义务护服兵役农民

封臣

保

与

各

土

等

有

济

享

行政和

占有者

地上的司法

土地事实上

效忠和提供军队

效忠和服兵役

服劳役和耕种

给地

和保

护

给予土地和保

护

提供农耕土地

提供衣耕

土地

我以主的名义在此圣坛宣誓：我将依从上帝的法则和

人世的秩序，效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，

绝无违背。

——【美】约翰·巴克勒等著《西方社会史》

封君封臣仅限于互相宣靠契约维系,双方以契

1.封君封臣制度

臣服之礼

(4)评价：一方面，土地被层层分封，各级封建主成为西欧社会的统治阶级；另一方面，封建主作

为领主，在各自的领地内独立行使权力，权力被层

层分割，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。

约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受

权利与义务是相互的取，封臣也可以反

抗。……任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权,层级自相对独立，不可越级管理语：我的附

庸的附庸不是我的附庸。

(3)特征：

①以土地为纽带；②层层分封，严格

等级制③双向权利义务；④契约意识；

心i

⑤地方领主相对独立。

课堂探究比较封君封臣制度与西