职业教育数字化转型的逻辑构成与涌现路径.docxVIP

职业教育数字化转型的逻辑构成与涌现路径

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1职业教育数字化转型的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、职业教育数字化转型的逻辑构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1数字化转型的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2职业教育数字化转型的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.3教育技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.4教育组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3职业教育数字化转型的动力机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3.1技术驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3.2市场需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.3政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、职业教育数字化转型的涌现路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1技术路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1.1新兴技术引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1.2技术应用创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2人才路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2.1人才培养模式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2.2跨界复合型人才培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3组织路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.3.1院校数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3.2企业参与与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.4政策路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.4.1国家政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.4.2地方实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、职业教育数字化转型的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1明确转型目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2完善数字化基础设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3整合优质教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.4提升师生数字素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.5创新教学模式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

五、职业教育数字化转型的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.1面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.3案例分析与启示．．．