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媒介素养视域下高中语文人物通讯教学策略研究

一、引言

随着信息时代的快速发展，媒介素养已经成为现代人必备的基本素质之一。高中语文人物通讯教学作为培养学生媒介素养的重要途径，其教学策略的研究显得尤为重要。本文旨在探讨媒介素养视域下高中语文人物通讯教学策略，以期为提高教学效果和学生媒介素养提供有益的参考。

二、媒介素养与高中语文人物通讯教学

媒介素养是指人们面对媒体信息时的选择、理解、质疑、评估和创造的能力。高中语文人物通讯教学作为培养学生媒介素养的重要途径，其教学内容主要涉及人物事迹、思想、精神等方面的报道和传播。在媒介素养的视域下，高中语文人物通讯教学应注重培养学生的信息筛选、批判性思维、语言