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生成式人工智能赋能体育教师专业自主发展的应用研究

目录

生成式人工智能赋能体育教师专业自主发展的应用研究（1）．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、生成式人工智能概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1生成式人工智能的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2生成式人工智能的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3生成式人工智能在教育领域的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、体育教师专业自主发展理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1体育教师专业自主发展的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2体育教师专业自主发展的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3体育教师专业自主发展的价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、生成式人工智能赋能体育教师专业自主发展的机制与路径．．．．10

4.1生成式人工智能技术对体育教师专业能力的影响．．．．．．．．．．．．11

4.2生成式人工智能赋能体育教师自主教学的实现方式．．．．．．．．．．11

4.3生成式人工智能促进体育教师专业自主发展的实践案例．．．．．．12

五、生成式人工智能赋能体育教师专业自主发展的效果评估．．．．．．13

5.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

生成式人工智能赋能体育教师专业自主发展的应用研究（2）．．．．．20

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2研究目的与问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3研究评述与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

三、生成式人工智能对体育教师专业自主发展的影响机制探讨．．．．26

3.1生成式人工智能的定义及其特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2生成式人工智能在体育教学中的应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2.1在教学设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.2在学生个性化学习中的应用．．．．．．．．．．．