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高中数学心理辅导课程的开展与反馈论文

摘要：本文以高中数学心理辅导课程的开展与反馈为研究对象，旨在探讨如何通过心理辅导课程提高高中生的数学学习兴趣、自信心及成绩。文章首先阐述了开展数学心理辅导课程的必要性，接着分析了课程开展的具体策略，最后对课程实施后的反馈进行了总结与反思。

关键词：高中数学；心理辅导；课程开展；反馈

一、引言

（一）高中数学心理辅导课程的必要性

1.提高学生学习兴趣

随着教育改革的不断推进，高中数学教育越来越注重培养学生的综合素质。然而，许多学生在数学学习过程中存在着兴趣不足、自信心不足等问题。通过开展数学心理辅导课程，可以帮助学生正确认识数学学科，激发学习兴趣，从而提高