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2025学年常州市高三语文上学期期初检查试卷附答案解析

一、现代文阅读（30分）

(1)现代文阅读在高考语文考试中占据重要地位，旨在考察学生理解和分析现代文的能力。本部分共包含两篇文章，分别为议论文和记叙文，旨在培养学生从不同角度理解和分析问题的能力。以议论文为例，通过阅读《科技对人类生活的影响》，学生需要分析文章提出的观点、论据及论证过程，评估作者的观点是否合理，从而提高逻辑思维和批判性思维能力。根据近年来的高考题目分析，议论文阅读部分通常以社会热点问题为主题，如环境保护、教育改革等，旨在引导学生关注时事，培养社会责任感。

(2)记叙文阅读部分则侧重于考察学生的阅读速度和理解深度。例如，《那片星空，那片海》一文，通过对人物、事件和环境的描写，展现了一幅生动的画卷。学生在阅读时，需要关注文章的叙事线索、人物性格塑造和主题思想，从而提升对文学作品的理解和鉴赏能力。据统计，近年来高考记叙文阅读部分的题型多样，包括填空、选择题和简答题等，题型设置旨在全面考察学生的阅读能力。

(3)现代文阅读不仅要求学生具备扎实的语文基础知识，还要求学生具备较强的阅读能力和分析能力。为了提高学生的现代文阅读水平，许多学校在平时的教学过程中，会采用多种教学方法，如小组讨论、课堂辩论、课外阅读等。例如，在阅读《城市与乡村的对话》一课时，教师可以引导学生进行角色扮演，让学生分别扮演城市人和乡村人，模拟双方对话，以加深学生对文章主题的理解。此外，学校还会定期组织学生参加阅读竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读能力。

二、1.阅读理解（15分）

(1)阅读理解作为高考语文考试的核心部分，其目的在于测试学生对文章内容的理解、分析、评价和综合运用语言文字的能力。本部分通常包括选择题和简答题两种题型，选择题侧重于考察学生对文章细节的把握，简答题则要求学生对文章的深层含义进行挖掘。据相关数据显示，近年来高考阅读理解部分的选择题正确率平均在70%左右，而简答题的正确率则相对较低，约为50%。在实际教学中，教师往往会通过案例教学，如分析《百年孤独》中的马孔多家族历史，引导学生掌握分析人物性格、情节发展、主题思想等技巧。

(2)阅读理解能力的培养离不开大量的阅读实践。教师通常会推荐学生阅读各类经典名著和时文，如《红楼梦》、《平凡的世界》等文学作品，以及《新闻周刊》、《环球时报》等时政杂志。通过阅读这些内容，学生可以拓宽知识面，增强对各种文体的理解和把握。以《红楼梦》为例，学生在阅读过程中，不仅能够领略到曹雪芹的文学才华，还能深入了解封建社会的风俗习惯和人物性格。此外，阅读理解能力的提升也与学生的词汇量、语法知识和背景知识密切相关。

(3)在高考阅读理解中，文章的类型多样，包括记叙文、议论文、说明文等。每种文体的阅读技巧都有所不同。例如，对于议论文，学生需要关注论点、论据和论证过程，而对于说明文，则要关注说明对象、说明方法和说明顺序。以《人工智能与人类未来》为例，这是一篇典型的议论文，学生在阅读时，需关注作者对人工智能的利弊分析，以及其对社会发展的影响。通过这类文章的阅读，学生可以掌握不同文体的阅读方法，提高阅读理解的整体水平。同时，教师还会通过案例分析，如对比分析《三国演义》中曹操和刘备的人物形象，帮助学生深入理解文学作品。

三、2.文言文阅读（15分）

(1)文言文阅读作为高考语文考试的重要组成部分，考察学生对古代汉语的理解和运用能力。这一部分通常包括词语解释、句子翻译、内容理解和题目分析等题型。在备考过程中，学生需掌握文言文的基本语法知识，如词性、句式、语气等，同时，对常见的文言词汇和句式结构要有足够的积累。例如，《史记》中的《鸿门宴》一文，通过阅读可以让学生熟悉古代战争场景的描写手法，以及人物对话中的文言表达。

(2)文言文阅读的难点在于理解古代文化背景和作者的情感态度。因此，学生在阅读时，除了要理解字面意思，还要结合时代背景和作者生平，去揣摩文章的深层含义。例如，《孟子》中的《得道多助，失道寡助》一文，通过分析孟子对于仁政的论述，学生可以了解到儒家思想的核心价值观。此外，通过对文言文的深入阅读，学生还能提升自己的文言文写作能力。

(3)高考文言文阅读部分的文章往往篇幅较长，内容丰富，这就要求学生在阅读时要善于抓住文章的主旨，理清文章的结构。例如，《左传》中的《曹刿论战》一文，通过阅读可以让学生了解古代战争的策略和智慧。在实际教学中，教师会通过讲解文言文中的经典案例，如分析《史记》中的人物传记，帮助学生提高对文言文的理解和分析能力。同时，通过模拟文言文写作练习，让学生在实际操作中巩固所学知识。

二、古诗文阅读（30分）

(1)古诗文阅读是高考语文考试中不可或缺的一部分，它不仅考查学生对古诗词、古文的理解和鉴赏能力，还考察学生对