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OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用.docx

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OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用

OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用（1）

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2BOPPPS教学模式简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3混合式教学的发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

OBE理念与BOPPPS模式相结合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1OBE理念的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2BOPPPS教学模式的步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3OBE理念与BOPPPS模式的融合优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

《外科护理学》课程特点及教学需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1课程内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2学生学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3教学需求与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

OBE理念联合BOPPPS的混合式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2教学内容编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4评价方式与考核标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

混合式教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1前置学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2导入与引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3探究与参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.4总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.5课后拓展与延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.1学生满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.2学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.3教学效果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.1教学模式总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.3未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

OBE理念联合BOPPPS的混合式教学在《外科护理学》教学中的应用（2）

内容综述．．．．．．．．．．．．．

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