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数学教学中问题导向学习的实施效果论文

摘要：本文旨在探讨数学教学中问题导向学习（PBL）的实施效果，分析其对学生学习兴趣、思维能力及综合素质的提升作用。通过对比实验、问卷调查等方法，验证问题导向学习在数学教学中的实际应用价值。

关键词：数学教学；问题导向学习；实施效果；学习兴趣；思维能力

一、背景分析

（一）问题导向学习在数学教学中的应用

1.激发学生学习兴趣

问题导向学习以学生为中心，将实际问题引入课堂，使学生在解决问题中学习数学知识。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，让他们在探索问题的过程中感受到数学的实用性和趣味性。与传统的讲授式教学相比，问题导向学习更能调动学生的积极性，使他们主动