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二年级数学上册角的认识专项练习--第1页二年级数学上册角的认识专项练习--第1页

二年级数学上册角的认识专项练习

1.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）

2.在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。

3.下面哪个是角？（）

A.

B.

C.

4.角的边越长，这个角就越大

5.请写出角各部分的名称。

①______②______③______

6.下面图形中各有几个直角

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7.桌面的直角比数学课本上的直角大。（）

8.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大

9.数一数，下面图形中有几个角？

10.30°与30°C的意义（）

A.相同

B.不相同

11.判断下面的图形是否是角。（）

12.一个角有几个顶点，有几条边：（）

A.1、2

B.1、1

C.3、2

13.哪个角比直角小，将序号填在横线上。______

14.角的大小跟角的两条边的长短无关

15.按要求填序号。

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16.以A点为顶点，画一个比直角大的角。

17.角的大小与两条边______有关。

18.比直角小的角是______角。

19.一个三角板有2个______角，一个______角。

20.比较大小，将序号填在横线上。

21.判断下面的图形是否是角。（）

22.下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。

23.锐角都比钝角小：

A.√

B.×

24.有______个角。

25.窗户、门上的角一般都是（）

A.锐角

B.直角

C.钝角

26.画一个比直角小的角

27.直角没有顶点。（）

28.一个角有______个顶点，______条边。

29.选一选。（把序号填在蘑菇瓶中）

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30.比直角小的角是锐角。（判断对错）

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