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冀教版八年级信息技术第二课《创建补间动画》教案教学设计--第1页

第二课创建补间动画

一、教学分析

（一）教材分析

本节内容是冀教版初中信息技术八年级全一册第一单元第二课补间动画，这

节内容主要包括的形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画的制作，本课主要介

绍补间动画中的分类及含义，最主要是的介绍遮罩动画的制作方法，本课知识

有一定的难度，学生掌握起来有一定的困难。因而在授课的过程中，应注重师生

间的互动性和操作性。

（二）学情分析

本节内容的教授对象为八年级的学生，在这之前，他们已经学习了Flash软

件的窗口基本内容和逐帧动画、补间动画。本课内容是Flash动画制作的基础，

是进行大型动画和网站制作的先决条。所以鼓励学生加强操作练习，更多的要设

计学生感兴趣的任务开展教学。通过比一比，将知识融入到活动中，并充分给予

鼓励和肯定，让学生体会成功的喜悦。同时考虑到学生个体的差异，在教学中根

据学习任务的梯度，有针对性地采用自主学习、小组协作等方式达成目标。

（三）教学环境分析

本节课内容操作实践性强，利用多媒体教室及网站教学资源，通过教学展播

等手段，引导学生自主探、自主学习。

二、教学目标

（一）知识与技能：掌握遮罩动画的创建方法。

（二）过程与方法：在自主探究学习过程中，以任务驱动法为主，培养学生主

动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯和与他人合作学习的能力。

（三）情感态度与价值观目标：培养学生合作精神和主动探究的学习习惯。小

组进行动画创作，培养学生热爱科的学的情感。此外，在上课的过程中通过学

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生自主探究、合作交流，提高学生实践能力、应用能力、合作意识和合作精神，

提升学生的信息素养，培养学生形成正确的人生观和价值观。

三、教学重点、难点

（一）教学重点：掌握遮罩动画的创建方法。

（二）教学难点：区分遮罩层与被遮罩层。

四、教法分析

本节课采用任务驱动“”法进行教学，由浅入深、循序渐进的教学策略；针对不

同起点的学生，给出不同的要求，分层教学。

五、教学过程

教学过程

活教学方法及设计意图学生活动整合点与软

动件

内

容

引以一个课件展示遮罩动画，学生观看，了解学生观看利用极域电

遮罩动画的基本形态。让学生对遮罩动画有子软件向学

入

一个初步的认识。生展示课件。

设计意图：引起学生学习兴趣

新二、合作探究提出问题利用Flash

软件进行制

授任务一：学生思考

作

新遮罩动