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西师大版数学三年级上册学当小记者情境导入活动探究课外活动综合与实践拓展延伸情境导入你想当小记者吗？小记者是做什么的呢？活动探究本节课的小记者要做些什么工作？1.到生态园区收集有关情况。2.把收集的情况办成数学小报。活动1：到生态园区收集有关情况。活动1：到生态园区收集有关情况。选任务1.生态园区规划情况。2.无土栽培情况。3……活动1：到生态园区收集有关情况。分工收集3.得到调查结果要认真做好记录，条理要清晰。2.要有合理、具体、详细的调查提纲。活动1：到生态园区收集有关情况。分工收集的具体做法：1.结合自身的调查内容进行针对性的调查。活动2：制作数学小报。合作制作怎样制作小报呢？活动2：制作数学小报。1.整理收集的信息内容。2.根据收集的信息内容设计数学小报的版面。3.制作时要充分考虑数学问题。活动2：制作数学小报。例数学小报生态园区规划图介绍生态园区规划布局图用的版面重点介绍新村规划内容。无土栽培情况用的版面无土栽培情况。精彩提问用的版面，让同学们根据小报上的信息提出数学问题。评比交流活动3：成果展示。拓展延伸谈谈制作数学小报的心得体会。拓展延伸动动手：请你制作一份本班同学开展课外活动的数学小报吧！阅读是人们能够使我们增长见识，不出门，便可知天下事。找一找这几天的报纸读一读，再看看版面的设计情况。课外活动
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