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小学生科学学习障碍的成因及干预措施论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学学习障碍的成因及干预措施，通过对现有研究的梳理和分析，提出了针对性的解决策略。文章首先分析了小学生科学学习障碍的成因，然后探讨了相应的干预措施，以期为提高小学生科学学习效果提供理论支持和实践指导。

关键词：小学生，科学学习，障碍，成因，干预措施

一、引言与背景

（一）小学生科学学习障碍的成因

1.学习动机不足

小学生科学学习障碍的一个重要原因是学习动机不足。在科学学习中，学生需要具备一定的探究精神、好奇心和求知欲。然而，在现实生活中，部分小学生对科学学习缺乏兴趣，学习动机较低。这可能与以下几个方面有关：

（1）教学内容与实际