《爱莲说复习》课件.pptVIP

**************《爱莲说》背景介绍宋代文化背景《爱莲说》创作于宋代,当时是学术兴盛、文化繁荣的时代,各种思想流派如儒、释、道并存,交流互鉴。身份地位苏轼是宋代著名文学家、书画家,身份地位崇高,在当时文坛上享有很高的声望和影响力。作品创作灵感《爱莲说》是运用自己对白莲花的观察和理解而创作的一篇文章,体现了对美好事物的赞美和推崇。简介白居易著名的唐代诗人,以诗歌创作见长,其作品富有深刻的哲理和优美的诗风。诗歌创作白居易擅长写实主义诗歌,创作了大量反映民生疾苦的作品,如《琵琶行》等。政治活动白居易曾担任多项重要政治职务,积极倡导政治和社会改革,努力为民众谋求福祉。文学成就被誉为诗圣,对唐代文学发展产生了深远影响,是中国诗歌史上不可或缺的重要人物。作品创作时间作品创作时间《爱莲说》是在唐代刘长卿撰写的一篇著名的文言散文作品。根据现有资料显示，此文作于唐代贞观九年（635年）左右。创作背景那时的中国正处于唐初大兴盛时期,经济发展繁荣,政治局势稳定,文化艺术兴盛。刘长卿在这样的环境中怀着对生命的思考和对美的追求创作了这篇励志文字。作品内容概括题材广泛《爱莲说》涵盖了人生、社会、自然等多方面主题,内容丰富多元。抒情议论作品以抒情和议论相结合的方式,表达对事物的深刻洞见。语言优美运用富有韵味的文字,展现了优雅沉稳的文学风格。主要思想观点追求道德修养文章呼吁通过自我反思和道德修养来超越世俗的纷争与纷扰,追求更高尚的精神境界。关注内心世界重视内心的情感体验和思想感悟,认为探索内心才是通向真理和高尚的关键所在。超越功利主义文章反对单纯追求功利目标,呼吁应该保持开放、超脱的心境,以更高远的视野看待人生。文章中的修辞手法隐喻运用隐喻手法,以贴切的比喻描述事物的本质,增强语言的感染力。拟人将无生命的事物赋予人的特性,生动呈现的思想情感。反问以反问的方式引起读者思考,引发共鸣并推动思路发展。并列采用平行句式,突出关键词汇,使语言富有节奏感。重点字词解析1爱莲中心意象,代表人性中高尚品格,突出崇高的审美情怀。2芳菲描述荷花盛开时的景象,凸显其美丽动人的特质。3出淤泥而不染用于比喻人在恶劣环境中保持纯洁,展现高尚情操。4香远益清描述荷花清新淡雅的气息,突出其超然物外的高洁品质。语言风格特点委婉含蓄《爱莲说》语言含蓄雅致,笔触温润如玉,流露出典雅高尚的品格与眼界。凝练精炼文章字字珍重,措辞简练流畅,句式优美动听,体现了对文字的精雕细琢。生动形象采用生动形象的比喻和比拟,把自然景物描绘得栩栩如生,增添了文章的美感。体裁特征分析散文性《爱莲说》以自然描写和个人抒情为主要叙述手法，平静温和的语言旨在传达对莲花的独特情怀。哲理性作品中蕴含深厚的哲学思想和人生观，以莲花为载体探讨人性、生命的本质。议论性文章运用议论的笔触阐述对莲花的独特见解，引发读者的思考和共鸣。抒情性对莲花的崇敬之情贯穿全篇，以独特的笔触诠释了莲花的高洁品质。文章结构分析1开头部分以引入主题的手法开篇2过渡部分对主题进行深入阐述3承接部分引出的核心观点4结尾部分以概括性的结构结束全文《爱莲说》采用了典型的递进式结构,从引出主题开始,逐步深入分析,最终达到的核心论点。文章对结构的安排极为严谨,层层推进,逻辑性强,推动了全文思路的清晰展开。主题思想分析深层理解深入分析《爱莲说》的核心思想,洞见文章蕴含的深层哲理。内在统一探析形式和内容的高度统一,体现对理想与现实的把握。情理兼容解读以莲喻自我,寄托情怀和追求独立人格的深层意蕴。与现实生活的联系洞见现实《爱莲说》深刻洞见现实生活的本质特征,反映了对人性和社会的深刻观察和思考。寄寓理想文章寄寓了理想的人生观和价值观,为读者提供了积极向上的人生指引。共鸣共情作品能引发读者对自身生活和社会的深思与反省,产生共鸣共情,增进人与人之间的理解。抒情烘托手法细腻的感受《爱莲说》中通过细腻入微的观察和对事物的内心感受,营造出一种优雅、静谧、内敛的氛围。委婉的比喻以婉转的比喻手法,如尊者、高洁等,表达了对莲花的崇敬之情,营造出崇高典雅的艺术氛围。柔和的笔触在描写莲花时,通过温和、柔和的笔触,突出了莲花的洁白、静谧、高雅、不染凡尘的特质。诗意的色彩巧妙地运用色彩描绘,如碧淮、绿叶等,营造出一种诗意盎然的艺术氛围。曲折议论结构层层推进《爱莲说》采用曲折多折的议论结构，通过一层层的论述引导读者深入主题，逐步探讨的深刻见解。曲折渐进将议论主题分为多个层次，每一层次都蕴含着丰富的思想内容，引导读者循序渐进地理解作品的核心意义