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六年级信息技术

-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR

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第2课信息技术伴我行

一、教材分析本课通过“信息技术助我学”和“信息技术帮我

忙”两块内容学习，让学生深刻体会到信息技术已经融入现代社会

的方方面面，感受到信息技术大大改变了人们的学习和生活方式，

培养学生对信息技术的热爱，产生强烈的学习信息技术为人类造福

的愿望。同时，本课还通过让学生回顾小学阶段学习的信息技

术，选择文字、图片、声音、视频等不同类型的案例活动，初步了

解信息处理的一般过程，以及利用信息技术解决一般问题的方法，

培养学生善于合理使用信息技术工具帮助自己解决问题的意识。

1．信息技术应用信息技术在学习、生活方面的应用。

2．信息技术工具回顾小学阶段学习过的信息技术工具，归纳总

结根据不同任务选择不同信息技术工具。

3．信息处理过程通过案例了解信息处理的一般过程。

二、学情分析六年级的学生已经学习了两年的信息技术，具备了

计算机的基本操作能力，并且对常用的应用软件使用较为熟练。因

此本课在上一节课初步建立起对信息技术中“信息”的感性认识

后，由“信息”深入到“信息技术”，列举归纳学生小学阶段学习

过的信息技术工具，学生很容易理解。最后通过列举实际案例，培

养其使用已学会的信息技术帮助自己学习、生活的意识与能力。

三、教学目标

1．知识和技能

（1）了解信息技术处理信息的一般过程。

（2）了解信息技术在学习、生活中的作用。

2．过程与方法通过归纳总结小学阶段学习并使用过得信息技术工

具，了解信息处理的一般过程，学会用信息技术方便学习与生活。

3．情感、态度和价值观

（1）感受信息技术给我们的学习、生活等方面带来的巨大好处。

（2）保持学生对信息技术的强烈求知欲。

（2）培养学生在学习过程中对知识进行归纳总结的能力。

四、教学重难点

1．教学重点（1）了解信息技术处理信息的一般过程。（2）能

用学过的信息技术解决学习、生活中的问题。

2．教学难点（1）能用学过的信息技术解决学习、生活中的问题。

（2）学会对已学知识进行归纳总结并提升学习能力。五、教法与

学法1．教法情境教学法：通过播放视频让学生了解生活中经常使

用的信息技术。案例教学法：通过“征集旅游方案”具体案例，

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让学生通过活动了解获取信息、交流信息、处理信息、发布信息等

于信息相关的过程。

五、教学策略与手段教师先组织学生交流，回忆在前几册的信息

技术学习中，都学习了哪些信息技术工具，掌握了哪些技能，教师

可选择典型案例作品发给学生，让学生一边观看一边回忆。建议从

获取信息、交流信息、加工信息、发布信息几方面选择案例，如网

络有哪些信誉好的足球投注网站、飞信聊天、制作课程表、图片处理、制作多媒体作品、微

博发布等案例作品。通过复习回忆，让学生对小学阶段信息技术教

材中的知识脉络更清晰，建构自己知识体系。教师向学生提供一

些现成的案例，来说明信息技术给学习、生活带来了巨大的好处，

也可提供关键词让学生自己在网上有哪些信誉好的足球投注网站，但提供的关键词要准确、

要确实能够有哪些信誉好的足球投注网站到所需的资料。教师提供的资料可以是图片、文