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六年级上册《分数乘法》总复习教学设计

《六年级上册《分数乘法》总复习教学设计》这是优秀的教学设

计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

复习目标：

1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关

计算。

2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘

法运算定律进行简便计算。

3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步

的乘法应用题。

复习重点：

引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。

复习难点：

让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。

复习过程：

一、复习导入：

课前小热身：出示一组口算题(学生独立计算)，选其中典型题说说

计算方法。

二、教学过程：

师：通过刚才的计算可以看出,同学们对分数乘法的计算方法掌握

的都很好，这节课我们就来对分数乘法的有关知识进行整理和复习。

板书课题：(分数乘法的整理和复习)

(一)、课前老师布置同学们用自己喜欢的方式对分数乘法的有关知

识和易错题进行了整理和复习，你们都完成了吗?接下来我们就要在小

组内交流交流，请同学们按照这样的学习要求交流，出示交流要求，

哪位同学能大声的读给同学听。(出示交流要求)，开始合作。

1、哪个小组的同学想把你们整理的成果展示给大家。(小组展示，

交流)

2、小组的同学先说说自己的整理方式，让学生充分交流自己的整

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理方式。

师：刚才这个小组的同学用精美的图案向我们展示了他们的学习

成果，还有几个小组的同学也整理的非常有特点，让我们来欣赏一下。

展示其它小组的整理方式。

3、师：看来整理复习的方式有很多，老师也采用了大括号的方式，

现在就请同学们跟着老师再一次的回顾本单元的知识点。

4、刚才同学们跟着老师再一次的回顾了本单元的知识点，我们在

学习的过程中，在解决问题时有时会发生错误，老师也布置同学们收

集了易错题，请拿出你的易错题小组交流。

5、小组汇报交流易错题。三、巩固练习。

1、牛刀小试

2、挑战自我

3、趣味数学

四、总结收获：

我们班的同学都能做到自主学习，小组合作交流，及时发现问题

并解决问题，希望以后的整理和复习都按照这样的模式进行，让我们

做过学习的有心人。

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