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2025——2025学年度第二学期暑假师德师风大会会议记录

一、会议背景及目的

(1)2025学年度第二学期暑假师德师风大会的召开，是在我国全面深化教育改革、推进教育现代化、建设教育强国的背景下，对广大教师队伍进行的一次重要师德师风建设活动。近年来，我国教育事业取得了显著成就，但同时也面临着一些挑战，特别是教师队伍的师德师风问题。根据教育部的相关数据显示，近年来全国范围内查处违反师德师风问题的教师人数逐年上升，这表明加强师德师风建设已成为当前教育工作的重中之重。此次大会的召开，旨在进一步明确师德师风建设的重要性，加强教师队伍的师德修养，提升教育教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。

(2)会议的目的是为了深入贯彻落实党的教育方针，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。在过去的学年中，我国教育系统在师德师风建设方面取得了一定的成果，但也存在一些不足。例如，部分教师对学生的关爱不够，缺乏耐心和责任心；个别教师存在利用职务之便谋取私利的现象；还有少数教师对学生进行体罚或变相体罚，严重损害了学生的身心健康。为此，本次大会将通过加强师德师风教育，完善师德师风考核评价体系，严格师德师风奖惩制度，确保教师队伍的纯洁性和专业性。

(3)为了确保会议的顺利进行，学校提前制定了详细的会议方案，包括会议议程、参会人员名单、会议时间和地点等。会议邀请了教育部门领导、学校领导、教师代表以及学生代表等共计300余人参加。在会议筹备阶段，学校还组织了多次专题培训，对教师进行师德师风教育，提高教师的法律意识和道德素养。此外，学校还结合实际案例，对违反师德师风的行为进行了剖析，以警示广大教师，确保会议取得实效。通过此次大会，学校希望能够进一步加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、师德师风建设情况汇报

(1)在过去的一年中，我校师德师风建设取得了显著成效。根据师德师风考核结果，教师队伍的整体素质得到了明显提升。师德师风考核优秀率达到85%，较去年同期提高10个百分点。其中，教师关爱学生、尊重学生、耐心辅导学生的比例达到90%。例如，张老师因长期关心学生成长，帮助学生解决生活和学习中的困难，被评选为“优秀教师”。

(2)在加强师德师风建设方面，我校采取了多项措施。首先，通过开展师德师风专题培训，提升教师的职业道德素养。据统计，全年共组织师德师风培训20余次，参与教师达2000人次。其次，建立健全师德师风考核评价体系，将师德表现纳入教师年度考核，考核结果与教师评优评先、职称晋升等挂钩。此外，学校还设立师德师风举报箱，鼓励学生和教师积极反映师德问题，确保师德师风问题得到及时处理。

(3)在实际工作中，我校教师积极践行师德规范，涌现出一批师德标兵。例如，李老师因长期坚守在教学一线，关爱学生，成绩显著，被评为“全国优秀教师”。同时，学校还针对师德师风问题开展了专项整治行动，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。据统计，过去一年内，共处理师德师风问题10起，涉及教师15人，有效震慑了违反师德师风的行为。通过这些措施，我校师德师风建设取得了阶段性成果，为学生的健康成长提供了有力保障。

三、师德师风建设工作部署

(1)针对当前师德师风建设的实际情况，我校将进一步加强师德师风建设工作。首先，我们将加大师德师风教育力度，通过开展专题讲座、案例分析等形式，提高教师的职业道德素养。计划在接下来的学期内，组织不少于10次专题教育活动，确保每位教师都能接受到系统的师德师风教育。同时，我们将结合教育教学实际，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观，增强教师的责任感和使命感。

(2)在制度建设方面，我们将进一步完善师德师风考核评价体系，确保考核的科学性、公正性和权威性。具体措施包括：修订师德师风考核办法，将师德表现作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任的重要依据；建立健全师德师风监督机制，设立师德师风举报箱，畅通举报渠道，鼓励师生积极监督和反映师德问题。此外，我们将定期开展师德师风检查，对发现的问题进行及时整改，确保师德师风建设落到实处。

(3)在实践活动中，我们将开展一系列师德师风实践活动，促进教师与学生的互动交流，增进师生感情。例如，组织教师开展“走进学生家庭”活动，深入了解学生家庭情况，为学生提供更有针对性的教育服务；开展“教师节”庆祝活动，表彰优秀师德师风教师，营造尊师重教的良好氛围。同时，我们将加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。通过这些实践活动，我们将进一步巩固师德师风建设成果，推动我校教育事业持续健康发展。

四、会议总结与要求

(1)经过本次师德师风大会的深入讨论和部署，全体教师对师德师风建设的重要性有了更加清晰的认识。会议强调了师德师风建设对于提高教育教学质量、促进学生全面