《触电的预防与应对：1 远离高压线》说课稿--2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《触电的预防与应对：1远离高压线》说课稿--2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《触电的预防与应对：1远离高压线》旨在让学生了解高压线的危险性质，掌握预防触电的基本知识和应对触电的方法。通过本节课的学习，使学生能够提高安全意识，增强自我保护能力，为学生的日常生活提供实际的安全保障。结合五年级学生的认知水平和教材内容，本节课的设计注重实践性、操作性和实用性，让学生在动手操作和讨论交流中，深化对高压线危险性的认识，确保学生能够将所学知识运用到实际生活中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全素养和科学探究能力。通过学习《触电的预防与应对：1远离高压线》，学生将能够：

1.理解并掌握安全用电的基本原则，培养安全意识和自我保护能力。

2.运用观察、分析、实验等方法，探究高压线的危险性和触电的预防措施。

3.通过小组合作，提升沟通协作能力，共同解决问题。

4.结合生活实际，将所学知识应用于日常生活中，提高实践创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.高压线的识别与远离方法。

2.触电的预防和应对措施。

难点：

1.高压线危险性的深入理解。

2.触电事故发生时的正确应对操作。

解决办法：

1.通过实物模型、图片、视频等多种教学资源，直观展示高压线的特点，让学生能够准确识别高压线并理解其危险性。

2.设计互动讨论环节，引导学生分享生活中可能的触电情景，共同探讨预防措施，增强学生的安全意识。

3.结合实际案例，模拟触电事故现场，教授学生正确的应对步骤，如迅速切断电源、使用绝缘物品等，确保学生能够掌握实际操作技能。

4.通过小组合作和角色扮演活动，让学生在模拟环境中实践所学知识，加深理解和记忆，突破操作难点。

教学资源准备

1.教材：人手一册《综合实践活动沪科黔科版》五年级下册。

2.辅助材料：收集高压线图片、触电事故案例视频、安全用电宣传册。

3.实验器材：绝缘手套、绝缘棒、模拟电路板、安全标志贴纸。

4.教室布置：划分讨论区域，设置实验操作台，准备白板和记号笔。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段高压线附近的危险行为视频，让学生观察并提问：“视频中的人做了什么危险的行为？我们应如何避免这样的危险？”

-提出问题：引导学生思考高压线的危险性和如何预防触电，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-识别高压线：展示高压线的图片和模型，讲解高压线的特点，如高度、警示标志等，让学生能够准确识别。

-用时：5分钟

-预防触电：介绍预防触电的基本原则和方法，如远离高压线、不接触低压带电体等，并解释每个原则的科学道理。

-用时：5分钟

-应对触电：讲解触电事故发生时的应对措施，包括迅速切断电源、使用绝缘物品等，并演示正确操作步骤。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，分享各自在生活中遇到的高压线危险情景，并提出预防措施。

-用时：5分钟

-情景模拟：教师设置模拟触电事故情景，学生按照所学知识进行应对，教师点评并指导。

-用时：5分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提问关于高压线安全知识的问题，学生回答，教师给予反馈。

-用时：3分钟

-思考延伸：让学生思考如何将所学知识应用到家庭和社区中，提升安全意识。

-用时：3分钟

-创新活动：学生设计一份安全用电宣传海报，展示所学知识，教师评选最佳创意。

-用时：4分钟

5.总结反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调高压线的识别和触电的预防与应对措施。

-学生分享学习收获，教师给予肯定和鼓励。

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全用电常识：介绍家庭和公共场所安全用电的基本原则，如正确使用电器、避免超负荷使用插座等。

-触电事故案例分析：收集并整理触电事故案例，分析事故原因和预防措施。

-高压线安全距离标准：介绍高压线附近的安全距离标准，以及如何确保安全距离。

-绝缘材料的种类和作用：讲解不同种类的绝缘材料及其在防止触电中的应用。

-应急救援知识：教授学生在触电事故发生后如何进行紧急救援，包括心肺复苏等基本急救技能。

2.拓展建议：

-组织学生参观电力科普馆或电力设施，实地了解高压线的运作原理和安全知识。

-邀请电力工程师或安全专家到校进行专题讲座，深化学生对电力安全的认识。

-开展家庭用电安全调查活动，让学生记录家庭中的用电安全隐患，并提出改进措施。

-利用节假日组织学生参与社区安全用电宣传活动，提高社区的安全用电意识。

-鼓励学生阅读相关的安全教育书籍，如《安全用电常识