数学教学观念.ppt

三、小学数学课堂教学模式(一)教学模式的涵义指在一定的理论指导下，围绕课堂教学中的主要任务或某一主题而建立的一种相对稳定的、系统化的教学活动程序。教学模式与教学结构？第6页,共11页，星期六，2024年，5月（二）我国小学数学常见的课堂教学模式1、讲解接受教学模式（1）操作程序激发学习动机复习旧课讲授新知识巩固运用检查评价（2）优缺点第7页,共11页，星期六，2024年，5月2、自学辅导教学模式操作程序课堂结构五环前提准备导学新知迁移练习拓展应用课堂小结自学辅导五步明确目标自学指导讨论交流启导答疑学法反思第8页,共11页，星期六，2024年，5月尝试教学法邱学华出示尝试题学生自学课本尝试练习学生讨论教师讲解第9页,共11页，星期六，2024年，5月卢仲衡中科院心理研究所研究员中央教育科学研究所研究员数学自学辅导教学：1985年获中国科学院重大科技成果二等奖第10页,共11页，星期六，2024年，5月3、小组合作学习教学模式教师活动教学程序学生活动激趣明标合作探究实践运用设景引趣激发动机促进互动质疑解惑设计练习评价干预进入情景产生兴趣明确目标迁移学习独立思考小组合作组际交流全班总结组内互补研究策略求同求异独立运用第11页,共11页，星期六，2024年，5月第五章数学教学观念一、数学教学的本质（一）教师引导学生进行数学活动的过程（1）是学生经历数学化的过程（2）是学生自己建构数学知识的过程据此，在数学教学中的具体表现是什么？第2页,共11页，星期六，2024年，5月

（二）数学教学过程是教师和学生之间互动的过程（三）数学教学过程是师生共同发展的过程第3页,共11页，星期六，2024年，5月二、数学教学的基本要求（一）根据学生年龄特征和认知特点组织教学第一学段：第二学段：（二）重视培养学生的应用意识和实践能力1、体验、理解2、提出问题和解决问题的能力第4页,共11页，星期六，2024年，5月（三）重视引导学生自主探索，培养创新精神1、动手实践2、促使学生进行独立思考和自主探索3、鼓励学生合作4、解决问题的策略多样化（四）教学中的具体要求适当如：对运算技能的要求：对数据处理的要求：对平面图形学习的要求：第5页,共11页，星期六，2024年，5月