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中小学教育管理试题及选择填空答案汇集

全国2013年1月中小学教育管理自考试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.专门的教育组织，产生于A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会

2.“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间

的关系。”这反映了教育管理目标的A.导向作用B.聚合作用C.激励作用D.控制作用

3.教育管理过程的中心环节是A.计划B.实施C.检查D.总结

4.以一个人或几个人作样本，或以一个群体为单位作样本对某种教育现象或某种教育问题进行研究的方法称为

A.调查法B.实验法C.观察法D.个案分析法

5.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会，恢复

A.高等教育部B.教育部C.国务院科教组D.教育发改委

6.学校管理体制的核心和基础是A.学校教学制度B.学校人事制度C.学校分配体制D.学校内部领导体制

7.我国现阶段教育发展战略的重点是A.高等教育B.基础教育C.特殊教育D.职业技术教育

8.警告属于教育行政处罚种类中的A.申诫罚B.能力罚C.财产罚D.救济罚

9.教育经费的主要来源是A.学费B.教育税C.国家财政拨款D.社会集资

10.我国目前所采用的校长任用制主要是A.委任制B.考任制C.招聘制D.选举制

11.班集体的组织核心是A.班主任B.教师C.班级干部D.学生

12.在中小学中，担负教学管理职责的职能机构是A.教研组B.教导处C.教科室D.备课组

13.“德育管理是双边活动，被管理者既是管理的客体，又是管理的主体。”这体现了德育管理的

A.整体性原则B.主体性原则C.科学性原则D.民主性原则

14.学校总务管理的首要职责和主要任务是A.安全管理B.物资管理C.财务管理D.设施管理

15.体现校园文化的时代特征的是A.教育性B.示范性C.可塑性D.批判性

16.“教育信息不仅要真实、客观，同时在收集、处理、传递、贮存时必须及时。”这体现了教育信息的

A.广泛性B.时效性C.连续性D.服务性

17.办学特色的基本涵义包括两个相互联系的品格：一是优质，二是A.独特B.高效C.创新D.人本

18.教育行政体制属于中央集权制的国家是A.加拿大B.德国C.法国D.英国

19.提出“教育独立”的主张，并于1927年至1928年改教育部制为大学院制的近代教育家是

A.陶行知B.蔡元培C.陈鹤琴D.黄炎培

20.我国现代教育管理研究兴起于A.清朝末年B.民国初年C.国民政府时期D.新中国成立以后

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

21.教育管理学主要包括________和学校管理学两大分支。

22.教育管理较之一般社会管理的特性表现为管理内容的教育性，管理对象和“产品”的主体性，以及________。

23.教育管理目标的制定过程包括________、分析讨论和确定目标等环节。

24.教育质量管理的内容包含全员管理、________和全局管理。

25.按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为相对评价和________两种类型。

26.普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“________”。

27.中小学教师资格，由________级以上地方人民政府教育行政部门认定。

28.组织学校卫生工作，应坚持以________为主。

29.社区教育管理的基本组织形式包括________、校外辅导站、儿童工作协调委员会、关心下一代协会等。

30.近百年来，我国教育管理的研究，主要是从两个方面展开的：一是总