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信息系统的组成与功能

【教学目标】

了解身边的信息系统，感受信息系统的多样性。

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理解什么是信息系统，并能结合实例分析其基本组成和关键要素。

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体验探究身边的信息系统，提升信息素养，能利用思维导图开展学习。

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【学情分析】

（1）教学内容

本节课是必修2《信息系统与社会》第2章“信息系统概述”中的第一节“信息系统的组成与功能”。

按教学设计，第一节可安排4课时。本节为第1课时，学生通过项目分析，讨论、探究、项目展示等方式

深入了解身边的信息系统，探索信息系统的组成与关键要素，认识信息系统在社会中的重要性。

（2）学生情况

学生在日常生活中，经常运用信息系统解决各种问题，但对于信息系统的组成及关键要素并不了解，

借助各种学习方式，深入感受信息系统给学习、生活带来的便利。

【教学重点】

理解信息系统的基本结构和要素，并能结合实例进行分析。

【教学难点】

系统与信息系统的概念。

【教学方法】

可运用项目教学法、讲授法、小组学习法，最好是在具备平板计算机的教室上课。

【教学流程】

情境引入→项目组建与实施→项目展示与交流→知识归纳→项目验证→小结评价。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图时长

展示中国日新月异的信息化引发学生对

发展给人们生活带来的变化。身边信息系统的

情境导入观看演示

展示学生们每天使用或间接关注3分钟

接触的信息系统。

信息系统是一种存储、加工、

呈现信息的系统。信息系统是因人

的需求而产生，并最终被设计成为

一个满足人的需求、为人提供各种组建项

服务的系统。目学习小组

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1．引导学生选取熟悉的APP学生通过平

及网站，完成项目选择。台或网站再次体

2．依据选取的APP或网站，验其便利性10分钟

探究信息系统的基本结构。

项目探究3．从以下几个方面进行探究。

与实践（1）系统的功能简介。

（2）系统的硬件设施组成、

软件组成。小组讨

（3）系统如何开展业务？论、合作查

（4）系统会产生哪些方面数询，探究平

据，如何管理？台或网站的

（5）系统使用有哪些规则或基本结构

约定？

1．抽取一些学习小组，进行通过展示，使