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《垂线的认识及画法》第3课时授课教师:贺腾玉工作单位:台儿庄区实验小学示标示导谈话:观察情景图,你发现了什么问题?温馨提示:图中每两条直线之间有什么关系?与上节课学习的平行线一样吗?学习目标1、建立互相垂直,垂线,垂足概念,会初步辨析平行和垂直。2、学会用直尺、量角器、点子图和三角板画垂线。3、过直线外一点画已知直线的垂线自学指导认真看课本第52页、53页的红点内容,思考:1.这几组直线有什么特点?2.你能画出两条互相垂直的线吗?3.如何过一点画出这条直线的垂线?互相垂直、垂足的概念垂足两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线,两条直线的交点叫作垂足?●汇报交流靠线移动找点画垂线1、经过直线外一点,画已知直线的垂线2、过直线上一点画已知直线的垂线3、动画演示画过直线上一点的过程1靠线2移动找点3画垂线本节课我们认识了垂线的特征,掌握了垂线的画法。简言之:①.靠线②.移动找点③.画垂线。别忘了用垂直符号标记吆!此外,生活中的很多东西跟我们的数学是紧密联系的,如果你仔细研究研究说不定会有大发现呢。归纳小结训练达标温馨提示:①想一想,两条直线有什么特点?②辩一辩,哪一组直线是相互垂直的?此题适合所有学生共同完成。3、画一个长是3厘米,宽是2厘米的长方形。(1)画一条3厘米长的线段;(2)从画出的线段两端,在同侧画两条与这条线段垂直的线段,使它们分别长2厘米;(3)把这两条线段另外的端点连接起来。你还有不同的画法吗?温馨提示:
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