《乘法》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版.docx

《乘法》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《乘法》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版

设计思路

本节课《乘法》旨在帮助学生理解和掌握乘法的基本概念及其应用。结合2024-2025学年四年级上册数学北京版教材，我将从以下几个步骤进行教学设计：

1.通过生活实例引入乘法概念，激发学生的学习兴趣。

2.结合教材中的例题，引导学生探究乘法的基本性质和运算规律。

3.安排课堂练习，巩固学生对乘法公式的掌握。

4.设计互动环节，让学生在小组合作中运用乘法解决实际问题。

5.最后进行课堂小结，总结本节课所学内容，为学生后续学习打下基础。

核心素养目标

1.数感与符号意识：通过乘法概念的学习，培养学生的数感和符号意识，使其能够理解乘法算式的含义，并准确使用乘法符号进行运算。

2.逻辑推理与分析能力：引导学生通过观察、比较乘法算式，发现乘法运算规律，培养逻辑推理与数学分析能力。

3.问题解决与创新意识：鼓励学生运用乘法知识解决生活中的实际问题，激发创新意识，提高解决实际问题的能力。

4.学会学习与自我发展：培养学生自主学习、合作探究的学习习惯，提高学习效率，促进自我发展。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是乘法的基本概念、乘法运算的规则及其在实际问题中的应用。具体包括：

-乘法算式的组成，例如理解“3×4”表示三个四相加。

-乘法运算的顺序和符号，如先乘后加的原则，以及乘号的书写。

-乘法的性质，如交换两个因数的位置，积不变（交换律）。

-运用乘法解决实际问题，如计算物品总价、面积计算等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

-理解乘法算式背后的意义，学生可能会混淆乘法与加法的关系，例如难以理解“4×5”实际上是指4个5相加。

-掌握乘法运算的优先级规则，学生在混合运算中可能会忽略乘法先行的原则，导致运算错误，例如在算式“2+3×4”中，正确计算应为14，而不是20。

-应用乘法解决复杂问题，学生可能会难以将抽象的乘法概念与具体情境相结合，例如在计算长方形面积时，难以理解长与宽的乘积表示面积。

-乘法符号的书写和识别，学生可能会混淆乘号“×”与字母“x”，导致书写或计算错误。

教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机、投影仪

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数学教育资源库、在线练习题库

-教学手段：小组讨论、互动式教学、游戏化学习

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的数学概念——乘法。请大家先回想一下，我们之前学过哪些运算呢？（等待学生回答）对，加法和减法。那么，如果有很多相同的加数，我们应该怎样简化计算呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.现在，请大家拿出课本，翻到第XX页，我们一起来学习《乘法》这一章节。

二、探究乘法概念

1.首先，请大家看课本上的例题1，这里有一个小明买苹果的故事。小明买了4个苹果，每个苹果3元，那么他一共要花多少钱呢？（引导学生计算）

2.我们可以用加法来计算，即3+3+3+3=12。但是，这样的计算方法比较麻烦，有没有更简单的方法呢？（引导学生思考）

3.对，我们可以用乘法来表示。乘法就是将相同的加数相加的一种简便运算。在这里，4个3相加可以写成3×4，这个算式就表示了小明买苹果的总价。

4.现在，请大家尝试用乘法表示下面几个例子：（给出几个类似的例子，让学生尝试）

三、学习乘法运算规则

1.接下来，我们来看一下乘法运算的规则。请大家看课本上的例题2，这里有一个关于长方形面积的问题。

2.假设一个长方形的长是3米，宽是4米，那么这个长方形的面积应该是多少呢？（引导学生计算）

3.我们可以用乘法来计算，即长×宽=面积。在这里，3×4=12，所以这个长方形的面积是12平方米。

4.现在，请大家尝试用乘法计算下面几个长方形的面积：（给出几个长方形的数据，让学生计算）

四、应用乘法解决实际问题

1.现在，我们已经掌握了乘法的基本概念和运算规则，下面我们来应用乘法解决一些实际问题。

2.请大家看课本上的练习题1，这里有一个关于物品总价的问题。假设一个书包的价格是30元，你买了3个书包，一共要花多少钱呢？（引导学生计算）

3.我们可以用乘法来计算，即单价×数量=总价。在这里，30×3=90，所以买3个书包一共要花90元。

4.现在，请大家尝试解决下面几个实际问题：（给出几个实际问题，让学生尝试）

五、课堂小结

1.好的，同学们，我们已经学习了乘法的基本概念、运算规则和应用。现在，请大