《琵琶行并序》课件.ppt

*******************《琵琶行并序》这是一首描写古代中国文人生活的著名古典诗歌。通过描述一位游离于名利场外的书生漫游山水的情景,诠释了文人对逍遥自在的向往。课件目标帮助理解作品内涵通过分析《琵琶行并序》的创作背景、内容结构和语言特点，深入理解杜甫在诗歌中所表达的思想情感。提升审美能力欣赏杜甫在《琵琶行并序》中运用的优美的语言和高超的艺术技巧,培养学生的文学鉴赏能力。增强文化认知了解杜甫所处的唐代文学背景,认识古乐府诗歌的特点,加深对中国传统文化的理解。引发思考交流引导学生思考作品所反映的社会现实和人生哲理,并在课堂讨论中交流自己的见解。作品简介《琵琶行并序》是唐代著名诗人杜甫创作的一首长诗。这首作品描述了一个被抢劫的乞丐旅人的悲惨遭遇,表达了杜甫对社会贫困和战乱的深切关怀。通过对乞丐琵琶的细致描述,生动再现了唐代的生活场景,展现出杜甫敏锐的观察力和深厚的人文情怀。杜甫简介杜甫杜甫(712年-770年),字子美,祖籍河南巩县,唐代著名诗人,被誉为诗圣。他的诗歌以忠君爱国、关怀民生、洞察时事、勾勒人物画像等为主要特点。诗人之名杜甫是继李白之后最负盛名的唐代诗人,其诗歌创作成就卓越,被后人誉为诗圣。他的诗作抒发了深厚的爱国精神和对民众疾苦的关切。诗人之历程杜甫颠沛流离,生活举步维艰,但他笔下的诗歌却洞见时代,反映了社会的冷暖。他的诗作成为了唐代文学的重要组成部分。杜甫生平概述出生于蜀中杜甫出生于公元712年在今四川成都一带。他出身名门望族，从小受到良好的教育。早年历遍祖国杜甫青年时期游历祖国多处,广泛接触社会百态,为其后创作奠定了基础。遭遇战乱流离到了晚年,杜甫遭遇战乱流离失所,但仍坚持创作,留下了众多经典之作。唐代文学背景繁盛文化唐代是中国历史上最为昌盛的文化时期之一，各种文学作品如诗歌、散文、小说等蓬勃发展。新兴题材新兴的山水田园诗、边塞诗等题材呈现出丰富多样的创作风格。艺术创新唐代文学在语言表达、修辞手法和文学形式等方面取得了突破性进展。优秀人才涌现了大量优秀的文学家，如李白、杜甫、韩愈等唐代文学巨匠。古乐府简介古乐府简介乐府是中国古代官方设置的专门创作和演绎音乐的机构。古乐府文学是乐府创作的重要组成部分。乐府诗体乐府诗集中反映了古代民间音乐文化的特点,注重抒情与叙事,体现了广泛的社会性。唐代乐府唐代是乐府诗最鼎盛的时期,涌现了大量优秀的乐府诗作,如《古风》、《敦煌曲》等。《琵琶行并序》创作背景1唐代政治环境安史之乱的动荡2杜甫生平背景流亡颠沛的经历3文学创作环境诗歌创作的繁荣《琵琶行并序》的创作背景正值唐代中期政治动荡的时期,杜甫经历了长期的流亡颠沛生活。尽管如此,唐代仍然是诗歌创作的黄金时代,杜甫在这样的环境中创作出了这首脍炙人口的精品。作品写作时间作品创作时间唐代咸通年间(860-873年)写作背景杜甫在此期间长期居于成都，经历了多次起义和战乱。他亲身体验了战争给百姓生活带来的巨大痛苦和荒凉。作品完成时间大约在公元867年左右作品内容概述1诗人的视角诗人以第一人称视角描述亲身经历及感受，生动还原了当时的场景。2场景描述从街头到酒肆，从琵琶手到无家可归的老人，诗人细腻地刻画了各种人物和景象。3情感表达诗中饱含对社会不公的愤怒和对他人处境的同情，展现了诗人深沉的人文关怀。4艺术展现诗人巧妙运用了声色并茂的描写手法，将作品的艺术价值推向新高度。第一段概析第一段将整个诗篇的场景生动描绘了出来。诗人身处一处萧瑟的后园之中,独自凝望着远处的暮色染红的天际。此时,一声清脆婉转的琵琶声从远处飘来,引起了诗人的注意。这一段精微刻画了诗人内心的孤寂与感怀,描绘了一种静谧而悲凉的氛围,营造出一种悲伤沉郁的基调。第二段概析第二段开启了全诗的叙事主线,描述了诗人偶遇一名年轻女性弹奏琵琶的情景。诗人用生动的笔墨勾勒出了这名女子的优雅风姿,她手指灵活地在琴弦上翻飞,引得周围众人驻足倾听。这幅动人的画面让人不由自主地产生向往,仿佛置身于古代的音乐会场。诗人还通过描述这名女子的绝世容颜和高贵的身份,挖掘其内心的悲凉命运。她一边弹奏着动人的乐曲,一边涌现出内心的忧郁与孤独,令诗人为之动容。这一段生动刻画了一名落难女子忧愁孤独的状态,为后续的悲剧铺垫了情感基础。第三段概析第三段描述了诗人初次见到弹琵琶的女子时的情景。她弹奏的音乐深深打动了诗人的心，让他产生了震撼、触动和感怀。弹奏之中带有一种忧伤、寂寞的情怀，与当时的社会境遇与生活景况有着密切的关联。这个片段生动地刻画了诗人内心的遗憾和感慨。第四段概析第四段的重点是描述了杜甫对于乐器的钦佩之情。