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多模态教学在高中英语课堂的实践探索论文

摘要：本文以多模态教学理论为指导，探讨在高中英语课堂中的实践应用，旨在提高学生的学习兴趣和英语素养。文章首先分析了多模态教学的理论基础，然后结合实际教学案例，详细阐述了多模态教学在高中英语课堂中的具体实践，最后总结了多模态教学在提高学生英语学习效果方面的优势。

关键词：多模态教学；高中英语；课堂实践；学习兴趣；英语素养

一、引言

（一）多模态教学理论的提出及意义

1.多模态教学理论的提出

随着现代教育技术的发展，多模态教学作为一种新型的教学模式逐渐受到教育界的关注。多模态教学理论主张在教学过程中，教师应充分利用多种教学手段，如文字、声音、图像、动作等，