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三年级信息技术上册《认识计算机》教学设计

三年级信息技术上册《认识计算机》教学设计（精选6篇）

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活

动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和

掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需

要的人。下面小编带来三年级信息技术上册《认识计算机》教学设计。

三年级信息技术上册《认识计算机》教学设计篇1

【教学目标】

认知目标：

了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用

掌握开关机的正确方法

掌握鼠标单击和滑动基本操作

对Window桌面有初步的感性认识

情感目标：

意识到正确开关机的重要性

意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯

【教学内容】

计算机的组成

开机操作

鼠标单击操作

关机操作

【教学难点】

计算机的正确开关机的操作顺序

鼠标单击操作

【教材分析与教学建议】

本课是计算机技术的启蒙知识，主要介绍了计算机的主要组成部

件、计算机的启动和关闭、鼠标使用方法。教学中要注意小学生的心

理特点，努力使枯燥的基本技能训练趣味化，使学生尽快熟练地正确

使用鼠标。

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本课需要学生进行大量的操作练习，因此上课时应再次重申机房

规则，并在教学中强调正确开、关机的重要性。

关于计算机的组成部件，教材以图文并茂的形式介绍了主机、显

示器、键盘、鼠标以及音箱等。掌握计算机的各组成部分是正确使用

计算机和后续学习的基础，建议在教学中增加“光驱”的介绍，并适

当组织游戏强化学生的认知效果。

正常启动Windows系统后，学生由于好奇，一般都会试探地做出

移动、单击鼠标的动作。根据学生的这种认知特性，教材在这里适时

地安排了鼠标操作方面的内容。为了给学生充分的实践机会，可以在

教学中通过各类练习或游戏（如教材后的练习题）强调鼠标“拖动”

和“单击”的操作。

【教学方法和手段】

先通过游戏的形式让学生熟悉计算机的基本组成部件，以理解教

师的一些指导用语；然后通过示范讲解的方式让学生快速掌握开机、

鼠标单击操作、关机的基本方法；同时提供一些练习以巩固习得技能。

【教学过程】

一、导入

师：上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。

在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。

今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。

二、计算机的组成

（一）示范讲解

师：但是在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部

分组成。

（以多媒体课件和实际设备辅助讲解）

（二）游戏

师：老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩

一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，

我们现在开始！

（以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称。对回

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