三年级上册信息技术教案4Windows7窗口(一)龙教版(新).pdfVIP

三年级上册信息技术教案4Windows7窗口(一)龙教版(新)--第1页

本文由一线教师精心整理/word可编辑

Windows7窗口(一)

课题4、Windows7窗口（一）

教法任务驱动法学法自学法

教学目标1、了解计算机“桌面”上各个组成部分的功能

和Windows7窗口的组成，学习窗口操作的基本方法，掌握“桌

面”上图标的排序。

2、使学生养成爱护计算机、正确使用计算机的良好习惯。

教学重点Windows7“桌面”上各个组成部分的功能。

教学难点Windows7程序窗口的启动。

教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，你们有自己的房间吗谁能自己打扫房间呢？你

们都是爱劳动的好孩子，电脑也是一个房间，它里面的物品摆放

的也很整齐，你们想走进去看看吗？通过学生的回答引入到本课

——Windows7窗口操作。

（二）确定问题，学习新知

1、了解图标、任务栏、排列图标的方法师：注意观察一下

计算机“桌面”一般都有哪些图标（学生自由回答）。其实，桌

面上除了这些图标以外，还有其他的组成部分，可以结合书中的

内容，自主学习，带着问题思考：桌面上都有哪些图标组成的？

怎样让桌面上的图标整齐一些？任务栏里包括什么？让学生们

动手操作，然后找学生来回答，再找其他学生补充，最后教师小

1/3

三年级上册信息技术教案4Windows7窗口(一)龙教版(新)--第1页

三年级上册信息技术教案4Windows7窗口(一)龙教版(新)--第2页

本文由一线教师精心整理/word可编辑

结。

2、启动Windows7程序窗口

师：在Windows7中每启动一个程序就是打开一个窗口，那

如何来启动程序窗口呢？有几种启动方法呢？以启动画图程序

为例，通过分组讨论的方式来学习。通过学生自学和分组讨论的

方式来学习。学生先动手试试、自学教程、最后小组讨论来完成。

教师小结：（一定要提示不仅仅是这三种方法，还有更多的

方法以后再进一步学习来激发学习计算机知识的兴趣。）师：

Windows7的窗口由哪些部分组成的？窗口的基本操作有哪些？

（练习时以“我的电脑”为例，这部分内容不要求学生马上记住，

先初步了解，重点记住标题栏和三个控制按钮，为下面的学习打

基础。把任务分配到不同的组，让学生们动手试试、自学或讨论

完成各自的任务，最后教师做小结。）

师：在Windows7中，是否只能启动一个程序？（Windows7

的多窗口操作是本课的难点，学习时可采用教师演示与学生练习

相结合的方法。教师一定提醒学生：Windows7虽然具有多任务

性，但是资源是有限的，不能启动太多的窗口，如果学生掌握较

好，可以渗透用热启动键结束任务的方法（较高要求）。

（三）游戏比赛，巩固新知本节课主要内容是巩固鼠标的基

本操作，选择Windows7自带的游戏，学生以小组为单位进行游

戏或比赛，让学生在高度兴奋中进行大量的练习。在进行游戏或

比赛之前，教师应讲清比赛规则和评分方法，注重培养学生团结

2/3

三年级