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三年级《信息与信息技术》教学设计--第1页

三年级《信息与信息技术》教学设计

课题名称：信息与信息技术

姓名：工作单位：

学科年级：三年级教材版本：

一、教学内容分析

这是小学三年级贵州版信息技术的入门篇，它的主要内容就是让学生初步了解什么是信息，信息在

我们的生活中无处不在，它与我们的日常生活息息相关，并让学生掌握信息的一般活动过程，感受信

息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。

二、教学目标

知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。

过程与方法：掌握信息活动的一般过程。

情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。行为与

创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。

三、教学重难点

教学重、难点：

重点：信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用。

难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。

四、学习者特征分析

现在是信息爆炸的时代，虽然是入门课，但我们的学生现在家族环境都比较优越，许多同学家里

都有计算机等电子工具，对信息都不陌生，只是对具体的定义还很模糊，所以在教学中要让学生把生

活中的具体情况联系起来，知道什么是信息及获取方法

五、教学过程

教师活动预设学生活动设计意图

提出问题，让学生进入

同学们，我们正处于一个信息

一、导入新课问题思考环节

社会里，生活中充满了各种各样的

信息。那什么是信息呢，信息又有

哪些作用呢？这就是今天我们要解

决的问题。

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（出示课题：信息与信息技术）

1、信息让学生了解信息获取

二、课程讲授信息是一些消息，在我们学习、生活、的全过程

工作中都离不开信息。

2、信息的获取

那信息是如何获取的呢？但是有些

信息我们用自己的感觉器官无法获取到，

比如说，我想看清对面大楼上是一只什么

鸟？其实很多工具都能帮助我们获取更

多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着

在小组内交流一下。

三、信息的传递

获取信息后，我们要将它传递给更多

的人，我们可以通过一些方式来进行信息