幼儿园大班语言绘本故事课件(小恐龙).pptxVIP

幼儿园大班语言绘本故事ppt课件(小恐龙)

汇报人：文小库

2023-12-27

CATALOGUE

目录

封面

小恐龙的故事

语言学习

互动环节

总结

01

封面

标题：小恐龙

字体：简洁、易读，适合大班孩子阅读

位置：标题应位于封面的中央或上部，突出显示

封面图片应选择与小恐龙相关的插画或照片，色彩鲜艳，吸引孩子注意力

图片

内容

布局

图片应与故事主题相关，能够引发孩子的好奇心和阅读兴趣

图片应占据封面的主要位置，适当留白，保持整体美观

03

02

01

02

小恐龙的故事

介绍小恐龙属于哪种恐龙，如草食性或肉食性，以及它的体型、外貌特征等。

小恐龙的种类

描述小恐龙所生活的时代、地域及生态环境，帮助幼儿了解恐龙的生活背景。

小恐龙的生活环境

讲述小恐龙为什么要开始它的冒险旅程，是为了寻找食物、逃避天敌还是其他原因。

描述小恐龙在冒险过程中遭遇的各种情境和克服的困难，如遇到其他恐龙、自然灾害等。

小恐龙的冒险经历

小恐龙的探险原因

小恐龙的成长过程

讲述小恐龙从孵化、出生到成长为成年恐龙的过程，包括它的饮食、活动和变化。

小恐龙的家族和朋友

介绍小恐龙的家族成员和在成长过程中结交的朋友，以及它们之间的互动和情感纽带。

03

语言学习

总结词

丰富词汇量

详细描述

通过绘本故事，向幼儿园大班的孩子介绍与小恐龙相关的词汇，如“恐龙”、“草食动物”、“肉食动物”、“蛋”等，帮助孩子扩大词汇量，提高语言表达能力。

掌握简单句型

总结词

通过绘本故事中的句子，引导孩子学习简单的主谓宾句型，如“恐龙宝宝出生了”、“恐龙妈妈照顾宝宝”等，帮助孩子建立正确的语言结构。

详细描述

总结词

理解故事内涵

详细描述

在讲解绘本故事的过程中，引导孩子理解故事所传达的寓意，如友情、勇敢、亲情等，培养孩子的情感认知和道德观念。

04

互动环节

VS

通过角色扮演，孩子们可以更好地理解故事中的角色和情节，增强代入感。

详细描述

在角色扮演环节中，教师可以邀请孩子们扮演故事中的角色，如小恐龙、其他动物等。孩子们可以通过模仿角色的语言、动作和表情，亲身体验故事情节，更好地理解故事内容。同时，角色扮演还可以激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的表演和沟通表达能力。

总结词

通过故事复述，孩子们可以巩固对故事的理解，提高语言表达能力。

在故事复述环节中，教师可以邀请孩子们用自己的话复述故事情节。这有助于孩子们加深对故事的理解，同时还可以提高他们的语言组织能力和口头表达能力。对于不善于表达的孩子，教师可以给予适当的指导和鼓励，帮助他们建立自信心。

总结词

详细描述

05

总结

通过回顾小恐龙的探险故事，帮助孩子们理解故事的发展和主题。

总结故事情节

强调小恐龙的勇敢、探索精神以及友情等关键点，加深孩子们对故事内涵的理解。

强调故事重点

阅读延伸

推荐与小恐龙主题相关的其他绘本和图书，激发孩子们的阅读兴趣。

阅读活动

组织孩子们进行角色扮演、故事复述等阅读活动，培养他们的阅读习惯和兴趣。

感谢观看

THANKS