组织班级活动艺术.ppt

第九章

组织班级活动的艺术第一节班级活动概述班级活动的概念班级活动是班主任根据一定的教育目标、学校的教育要求以及班级的具体特点，为形成良好的班风、提高学生的思想品质、身心素养等而设计和组织开展的活动。第一节班级活动概述意义活动和交往是学生品德形成的重要的源泉。三、班级活动的类型你能说出每组活动分类的依据吗？01020304常规性活动——非常规性活动个体活动——群体活动自助性活动——社会性活动盈利性活动——义务性活动开展活动的经常性：1常规性活动——非常规性活动2常规性活动：日常的出操、值日、升旗，3非常规性：不定期开展的活动——主题班会，公益募捐、清明祭扫烈士墓、六一的游园等4三、班级活动的类型02010304活动的成员数量：个体活动：学生独立地完成某项活动，如：读书活动、演讲、个体活动——群体活动群体活动：学生集体完成的活动：清明祭扫烈士墓、六一的游园三、班级活动的类型活动的服务对象：01自助性活动——社会性活动02自助性活动：主要是培养学生的自理能力03社会性活动：利他的行为04三、班级活动的类型活动的盈利性：盈利性活动——义务性活动盈利性活动：有偿家教、勤工俭学等义务性活动：慰问、公益活动等三、班级活动的类型一年级：你是我的好朋友01二年级：与书交朋友、勤俭是咱传家宝02三年级：自救自护，健康成长03四年级：科技在我身边04五年级：我是小小理财家05六年级：我在悄悄长大06思考：可以用什么方式来组织这些主题班会活动？07四、班级主题班会活动举例5%55%30%10%教育性和伦理性结合的原则整体性和针对性结合的原则严肃性和娱乐性结合的原则组织性和主体性结合的原则第二节组织班级活动的原则教育性和伦理性结合的原则活动意义广泛：提高学生学习自觉性、提高学生人际交往能力、提高学生的政治觉悟、提高学生的心理健康水平、丰富学生的课余生活、展示学生的才艺等注意点：不能伤害学生的身心健康水平——体力和心理承受力、遵循伦理性原则第二节组织班级活动的原则01严肃性和娱乐性结合的原则02语言类：讲座、座谈、辩论、办报刊等03文娱类：小品、歌舞、游园、游戏和技能竞赛等04体育类：竞赛、游戏等05实践类：慰问、公益大扫除、祭扫烈士墓等第二节组织班级活动的原则整体性和针对性结合的原则“不能抓瞎，也不能瞎抓”——班主任组织的活动要有计划性整体性：面向全体学生（好中差），促进全面发展（德智体美劳：学习、劳动、体育、美育、生活等）——弹钢琴针对性：应节气——重阳登山；应班级目标——书香班级；应班级学生个体问题——爸爸妈妈放心（留守儿童技能表演，教育其他依赖型儿童）；第二节组织班级活动的原则