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幼儿园大班数学测量远近教案汇报人：文小库2023-12-27REPORTING

目录教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈作业与要求教师自我反思与提升

PART01教学目标REPORTINGWENKUDESIGN

掌握测量的基本概念，理解测量的单位和测量工具的使用方法。了解不同测量工具的优缺点，能够根据实际情况选择合适的测量工具。掌握测量远近的基本方法，能够正确使用测量工具进行远近的测量。知识目标

能够运用测量的基本知识解决实际生活中的问题，提高实践能力。培养观察、思考和解决问题的能力，提高数学思维能力。培养动手操作能力，能够熟练使用测量工具进行测量。能力目标

情感目标培养对数学的兴趣和热爱，激发学习数学的积极性。培养认真、细致、严谨的学习态度，养成科学的学习方法。培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

PART02教学内容REPORTINGWENKUDESIGN

距离是指两点之间的直线长度，是物体运动轨迹的长度。距离的概念测量单位测量工具介绍常见的长度单位，如毫米、厘米、米、千米等，并解释其含义和换算关系。介绍测量工具的种类，如直尺、卷尺、测距仪等，并解释其使用方法。030201距离测量的基础知识

演示直尺的正确使用姿势，如手握直尺、放置测量物等，并解释如何读数。直尺的使用方法演示卷尺的正确使用姿势，如展开卷尺、固定测量点等，并解释如何读数。卷尺的使用方法如果条件允许，可以简单介绍测距仪的用途和使用方法。测距仪的使用方法测量工具的使用方法

引导幼儿观察生活中的距离，如教室的长度、宽度、桌子的高度等，并尝试使用测量工具进行测量。测量生活中的距离介绍运动中的距离测量，如跑步、游泳等比赛的距离测量方法。运动中的距离测量介绍工程中距离测量的重要性，如建筑、道路、桥梁等工程的距离测量。工程中的距离测量实际应用案例分析

PART03教学过程REPORTINGWENKUDESIGN

通过讲述一个与测量远近相关的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们进入学习状态。故事导入展示一些物品，让幼儿观察并比较它们的远近，从而引出测量远近的概念。观察导入导入环节

方法讲解介绍测量远近的常用方法，如步测、目测等，并解释其原理。定义讲解向幼儿解释测量远近的概念，让他们明白测量远近的意义。实例讲解通过具体实例，让幼儿了解测量远近在日常生活中的应用。知识讲解

让幼儿分组，讨论并分享自己测量远近的方法和经验。小组讨论设计一些活动，让幼儿实际操作测量工具，感受测量远近的过程。实践操作设计一些与测量远近相关的游戏，让幼儿在游戏中学习。游戏互动互动环节

回顾过程总结整个教学过程，让幼儿回顾所学内容，加深印象。布置作业布置一些与测量远近相关的作业，让幼儿在家中继续学习与实践。总结知识点回顾本节课所学的测量远近的知识点，强化记忆。总结与回顾

PART04教学方法与手段REPORTINGWENKUDESIGN

通过实物、图片、模型等直观教具，使幼儿能够直接感知距离的概念，理解远近的相对性。直观教学设计有关距离测量的游戏，让幼儿在游戏中学习测量远近的方法，提高学习的趣味性。游戏教学创设实际生活情境，如“送礼物”游戏，让幼儿在实际操作中体验距离的概念，加深理解。情境教学通过提问、引导，启发幼儿思考距离的问题，培养幼儿的思维能力。启发式教学教学方法

多媒体教学小组合作互动式教学个性化教学教学手用PPT、视频等多媒体手段，展示距离测量的方法，使幼儿更直观地理解。通过小组合作的形式，让幼儿互相交流、讨论，共同解决问题，培养合作精神。加强师生互动，鼓励幼儿提问、发表意见，提高幼儿的学习积极性。针对不同幼儿的学习情况，进行个性化指导，确保每个幼儿都能掌握测量远近的方法。

如卷尺、直尺等，让幼儿实际操作测量物品的长度、宽度等，加深对距离的理解。测量工具教学卡片实物模型教具设计有关距离测量的教学卡片，帮助幼儿记忆和理解测量的方法。准备一些实物模型，如玩具车、积木等，让幼儿通过观察、比较，理解远近的概念。如地球仪、立体几何模型等，让幼儿通过观察、触摸，更好地理解距离的概念。教学辅助工具

PART05教学评价与反馈REPORTINGWENKUDESIGN

评估学生对测量远近的基本概念和方法的掌握情况，是否能够正确应用测量工具进行距离的测量。知识掌握程度观察学生在实际操作中是否能正确使用测量工具，是否能根据实际情况选择合适的测量方法。技能运用能力评估学生是否能运用所学知识解决实际问题，如生活中距离测量的问题。问题解决能力观察学生的学习态度是否积极，是否能按时完成学习任务，是否具备良好的学习习惯。学习态度与习惯评价标准

评价方式教师在课堂上密切观察学生的表现，记录学生在学习过程中的表现和反应。通过布置作业和进行小测验来了解学生对知识点的掌握情况。在小组活动