幼儿园大班数学活动教案《比较轻重》.pptxVIP

汇报人：文小库幼儿园大班数学活动教案《比较轻重》2023-12-22

目录活动目标活动内容与要求活动准备活动过程活动延伸活动反思

01活动目标Chapter

掌握比较轻重的方法。理解轻重的概念，并能够区分轻重。了解日常生活中轻重的应用。知识目标

能够运用比较轻重的方法解决实际问题。提高观察、比较和判断的能力。培养幼儿的动手操作能力和逻辑思维能力。能力目标

激发幼儿的探究精神，增强幼儿的自信心。引导幼儿积极与他人合作，共同解决问题。培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。情感目标

02活动内容与要求Chapter

内容一：认识重量解释轻重的概念，引导幼儿理解重量的概念。通过比较不同物品的重量，让幼儿感受到轻重的差异。活动内容

内容二：比较不同物品的重量提供一组物品，包括玩具、书籍、水果等，让幼儿比较它们的重量。引导幼儿用语言描述轻重的感受，如“这个玩具比那个书籍轻”或“这个水果比那个玩具重”。活动内容

内容三：实践应用让幼儿在日常生活中寻找可以比较轻重的物品，如书包、衣物、玩具等。鼓励幼儿用轻重的概念去解释为什么某些物品可以比较轻重。活动内容

引导幼儿积极参与活动，大胆表达自己的感受和想法。要求一要求二要求三通过活动，提高幼儿的观察能力、语言表达能力以及逻辑思维能力。在活动中，注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励他们互相帮助、共同学习。030201活动要求

03活动准备Chapter

天平、砝码、各种物品（如玩具、水果等）。教具每位幼儿一个物品，记录表、笔。学具物质准备

幼儿已经知道如何使用天平。幼儿已经有一定的重量概念。幼儿能够用语言描述物品的轻重。经验准备

04活动过程Chapter

通过讲述一个与轻重相关的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。故事导入设置一个与轻重相关的情境，让幼儿感受到轻重的概念。情境导入出示两个不同重量的物品，让幼儿通过观察和比较，初步感知轻重的概念。实物导入导入环节

展开环节操作体验让幼儿通过操作活动，进一步感知轻重的概念，如比较不同物品的重量、用秤称物品等。小组讨论让幼儿在小组内讨论和交流，分享自己的操作体验和感受。教师讲解教师对轻重的概念进行讲解，帮助幼儿深入理解轻重的含义。

回顾本次活动的重点和难点，帮助幼儿巩固所学知识。总结回顾引导幼儿将所学知识应用到实际生活中，如比较不同物品的重量、比较自己的体重等。延伸拓展对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力学习和探索。活动评价结束环节

05活动延伸Chapter

阅读区提供有关重量的图书或图片，让幼儿了解重量的概念和单位。益智区提供天平、砝码等材料，让幼儿在区域活动中继续探索比较轻重的方法。操作区提供各种不同重量的物品，让幼儿通过实际操作感受轻重的变化。区域活动

家长可以和孩子一起玩比较轻重的游戏，如“谁举得高”、“谁扔得远”等，增进亲子关系，同时巩固孩子对轻重的认识。家长可以在日常生活中引导孩子关注与重量相关的现象，如“哪个瓶子装的水多”、“哪个水果重”等，让孩子在实践中学习和运用数学知识。亲子游戏日常生活中的数学家庭活动

06活动反思Chapter

大部分幼儿能够积极参与活动，表现出对比较轻重的好奇心和兴趣。积极参与幼儿在活动中能够独立思考和解决问题，通过比较不同物品的重量，发现物品的轻重差异。独立思考幼儿能够用语言描述比较轻重的过程和结果，表达自己的想法和发现。语言表达能力幼儿表现

引导得当教师在活动中能够有效地引导幼儿进行比较轻重的学习，通过示范和讲解，帮助幼儿理解轻重的概念和比较方法。关注幼儿教师在活动中能够关注幼儿的表现和需求，及时调整教学策略，为幼儿提供更好的学习支持和指导。准备充分教师为活动准备了丰富的教具和学具，包括各种轻重不同的物品，为活动的顺利进行提供了保障。教师表现

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