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学习16最大的麦穗02

内容

学习1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

目标2、学会本课2个生字，理解文中的。

3、凭借语言文字了解课文，把握课文中的内容。

4、以读为经线，训练学生的感悟能力为纬线，贯穿整个课堂，从而提高

学生的读书能力。

重点凭借语言文字了解课文，把握课文中的内容。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、设疑导入：

在一个收获的季节里，检查生，指名

古希腊大哲学家读，正音。

拉底带领几个来定夺、苍老、

（指名说）到了一块长满沉甸甸摇晃、如梦初醒、

麦穗的麦地里，他要让麦垄、嘲笑、

们干什么呢？追求、错失良机

二、自主感知

1、出示：去麦地

里摘一个最大的麦穗，

只许进不许退，我在麦

地的尽头等。

（1）默读，想想

说这句话的时候是怎样的

语气呢？从哪个可以

感受到？

（2）“只许进不许退”言下

之意就是说什