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王者二三攻略

【前言】

做阅读题必须有四种意识：

1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题2、语境意识：联

系文章中心和上下文答题

3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱

离文本

4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要

点和要求，注意按分值答题

做阅读题的流程：

1、速读，确定体裁和中心

2、初看题目，明要求，再通读原文

3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答

4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

（一）修辞手法及其作用：

比喻：化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形。

拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动

形象，表意丰富。

借代：以简代繁，以实代虚，利于表达作者情感。

夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人

们的想象。

对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概

括力强，抒情酣畅。

排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，

条理清晰，长于抒情。

反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，

增强表达效果，突出主旨。

对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明突出。

设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

反问：增强语气，强化情感。

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引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果

和说服力。

双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文

章表现力。

反语：正话反说，幽默讽刺。

（二）表现手法及其作用：

象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象

更加鲜明，使文章曲折含蓄。

抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；

感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志：在对事物的描绘过程