《小猫看图写话》课件.pptVIP

**************小猫看图写话的意义观察能力提升通过观察图片,培养学生的观察力和细节意识,提高学生的认知能力。想象力培养根据图片进行联想描述,可以激发学生的想象力和创造力。语言表达能力通过图片写话,学生可以锻炼自己的语言组织和表达能力。小猫看图写话的特点生动形象小猫看图写话能激发学生的想象力,让他们描绘出生动有趣的画面。启发思维通过观察图片细节,学生能发现隐藏其中的讯息,培养他们的观察和思考能力。培养能力小猫看图写话能帮助学生提高语言表达、描写、创作等多方面的能力。趣味性强生动有趣的小猫图片能引起学生的学习兴趣,使写话过程更加愉快。小猫看图写话的教学步骤1观察图片引导学生仔细观察小猫所处的环境和活动情况,培养他们的观察力和想象力。2头脑风暴组织学生对图片进行讨论,提出问题和猜测,激发他们的思维和创意。3写下想法让学生根据观察和讨论的结果,自由地创作一段小猫的小故事。小猫看图写话的教学重点1引导观察引导学生仔细观察图中的细节,发现图中的人物、事物和情境。2激发联想启发学生根据观察到的内容联系自身的经历和感受,产生丰富的想象和表达。3规范语言引导学生运用正确的语言表达,注意语序、词语和句式的运用。4评价指导及时进行写作指导和点评,帮助学生改善和提升写作能力。小猫和毛线球在这张图片中,一只可爱的小猫正在玩耍毛线球。它专注地盯着毛线球,用爪子轻轻地摸着它,时而蹲伏着等待捕捉,时而轻跳着追逐它,显得十分兴奋和好奇。小猫似乎沉浸在自己的游戏中,完全忘记了周围的一切。图片1的写话范例玩耍中的小猫小猫正在用爪子追逐和戏弄一团毛线球,全神贯注地沉浸在自己的游戏之中,可爱极了。活泼好动的小猫小猫身形灵活,跳跃性强,正在以敏捷的动作追逐着滚动的毛线球,展现出它们的好奇心和活泼本性。捉弄毛线球的小猫小猫用前爪轻拍着毛线球,好奇地观察它的滚动,发出时而压抑时而高亢的叫声,充满了玩耍的欢乐。图片1的批改指导1注重描述细节鼓励学生仔细观察图片中小猫的动作、表情和周围环境,并用丰富的词语描述出来。2引导情感表达提示学生结合小猫的行为和情境,表达小猫的情感,如好奇、玩耍、温馨等。3鼓励创意发挥鼓励学生发挥想象力,对小猫接下来可能会做的事情进行合理推测和描述。4重视语言质量关注学生使用的词语是否准确生动,句子是否流畅通顺,表述是否有条理。小猫和鱼缸小猫对鱼缸内的金鱼非常感兴趣。它会用爪子小心翼翼地触摸鱼缸玻璃,观察鱼儿游来游去的样子。当金鱼偶尔靠近鱼缸壁时,小猫会轻轻地拍打玻璃,试图捕捉它们。这种互动令小猫乐此不疲,它会在鱼缸边来回徘徊,目不转睛地盯着游鱼。图片2的写话范例小猫好奇地望着鱼缸小猫盯着鱼缸里游动的热带鱼,眼睛睁得老大,一副好奇的样子。它似乎想伸爪去触摸鱼儿,但又害怕被水溅到。小猫想要捉住鱼儿小猫用爪子轻轻敲打鱼缸,想要抓住里面游动的鱼儿。它的眼睛直勾勾地盯着鱼缸,仿佛下一刻就要跳了进去。图片2的批改指导注意细节描述仔细观察图中小猫的表情和动作,描述它正在做什么,以及与鱼缸的互动情况。记录下细节丰富的观察感受。发挥想象力根据自己的经验和联想,发挥想象力,描述小猫可能会做出的其他有趣行为。增加故事性,让文章更生动有趣。表达情感尝试从小猫的角度出发,描述它对鱼缸的好奇心和探险心理。体现小猫的感受,让文章更具感染力。小猫和鸟这张图片展示了一只好奇的小猫在盯着一只美丽的鸟。小猫轻盈的身姿和敏捷的动作使它看起来像一位优雅的舞者,而鸟儿的羽翼则让它成为这一幕的主角。两者之间存在着微妙的张力和猫鸟之间天生的天敌关系。学生可以通过观察这张图片,描述小猫和鸟之间的互动,猜测它们接下来会发生什么,并运用丰富的词汇和生动的语言表达自己的想法。这样的写作练习不仅可以培养学生的观察能力,还能锻炼他们的想象力和表达能力。图片3的写话范例观察入微小猫正在专注地盯着一只鸟,观察它的动作和反应。好奇与探索小猫对这只鸟充满了好奇,想要去接触和玩耍。游戏与乐趣小猫与鸟的互动充满了趣味性,让小猫玩得开心愉悦。图片3的批改指导关注细节描述鼓励学生仔细观察图片中小猫的表情、姿态和周围环境的细节,以丰富写作内容。引导语言表达提示学生运用描述性的词语,如俏皮、好奇、警惕等,生动地描述小猫的形态和行为。培养想象力鼓励学生发挥创意,根据图片推测小猫的想法和接下来可能发生的情况。小猫和花瓶小猫正在好奇地盯着花瓶,它似乎被鲜艳的花朵和花瓶的造型吸引了。这只小猫正在轻轻地接近花瓶,似乎想要用爪子去触碰和探索这个新奇的事物。教师可以引导学生观察小猫的行为特点,描述它此时的神情和想要做什么。