《茅屋为秋风所破歌》复习课件.ppt

*********诗歌结构分析五言律诗《茅屋为秋风所破歌》属于五言律诗，共八句，每句五字，押平声韵，首句起句，第二句对句，第三句第三句，第四句对句，第五句第五句，第六句对句，第七句第七句，第八句对句，形成一个完整的结构。对仗工整全诗对仗工整，如“茅屋为秋风所破歌”对“夜来风雨声，花落知多少”，“床头屋漏无干处”对“雨脚如麻未断绝”，增强了诗歌的音韵美和节奏美。虚实结合诗歌前半部分写实景，后半部分抒情，虚实结合，使诗歌更加生动感人。起承转合诗歌首联起，颔联承，颈联转，尾联合，层层递进，使诗歌结构严谨，逻辑清晰。诗歌主题探讨家国情怀诗歌表达了杜甫对国家命运的忧虑和对百姓疾苦的同情，体现了诗人强烈的爱国情怀和社会责任感。人道主义精神诗歌以深切的同情心描绘了人民遭受苦难的景象，反映了杜甫对人民的深厚感情，表达了诗人的人道主义精神。积极抗争诗歌通过描写茅屋被秋风吹破的景象，表达了诗人对现实的愤懑和反抗，体现了诗人坚韧不拔的意志和积极抗争的精神。诗歌语言特点白描语言朴实，平易近人，不事雕琢。比喻运用比喻修辞，增强了诗歌的生动形象。拟人赋予自然事物以人的情感，使诗歌更具感染力。对偶运用对偶句，使诗歌节奏感强，音韵和谐。诗歌创作手法11.白描手法诗歌语言简洁，以白描手法描绘茅屋破败的景象，生动形象。22.对比手法将茅屋的破败与自然环境的壮丽形成鲜明对比，突出诗人身处逆境却心怀坦荡的精神。33.虚实结合诗歌既写实景，也写虚境，将现实与理想、个人与社会紧密联系，增强了诗歌的思想深度。44.托物言志以茅屋的破败喻指国家危亡和个人命运的坎坷，表达了诗人忧国忧民的情怀。第一联赏析1结构分析对仗工整，平仄协调2意象分析茅屋、秋风，渲染凄凉3情感分析表达诗人忧愁悲愤4主题分析揭示社会动荡，民生疾苦第二联赏析第二联是全诗的中心联，也是最精彩的一联。1“床头屋漏无干处”写出了屋漏的严重程度，表现出诗人身处困境之凄凉。2“雨脚如麻未断绝”写出了秋雨的绵绵不绝，烘托出诗人内心凄苦之情。这两句诗不仅描绘了风雨交加的恶劣环境，更将诗人身处困境的孤独与凄凉展现得淋漓尽致。第三联赏析1诗句床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。2意象“床头屋漏”是诗人住所的真实情况，象征着国家破败，民生疾苦。“雨脚如麻”将雨势之大，雨点之密，描绘得淋漓尽致，更反衬出诗人内心的忧愁和焦虑。3情感诗人以拟人的手法，将无情的风雨比作人的脚，写出了风雨的急促、猛烈，更体现了诗人面对风雨侵袭的无奈和悲痛。第四联赏析1诗句解析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”此联描写雨势之大，屋漏之多，渲染了凄凉孤苦之景。2意象分析“床头屋漏”是常见的现象，但杜甫将其与“无干处”和“雨脚如麻未断绝”联系起来，就显得格外凄惨。3情感表达这一联表达了诗人身处困境的无奈和痛苦，也体现了他对百姓疾苦的深切同情。第五联赏析1结构结构完整，对仗工整，平仄协调2情感表达了诗人对理想和现实的强烈对比3语言运用比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的感染力4意境渲染出一种凄凉、悲壮的氛围第五联“天寒地冻，人情冷暖”，是全诗情感的集中爆发，体现了诗人对现实社会冷酷无情的愤懑和不平。这句诗不仅描绘了当时恶劣的自然环境，也暗示了社会环境的冷漠，反映了诗人对现实生活的失望和无奈。诗歌思想内涵爱国情怀杜甫以饱含深情的笔触，表达了对国家和人民的热爱，体现出忧国忧民的情怀。社会责任感诗歌揭露了封建统治者对人民的压迫，体现了诗人对社会不公的批判，反映了诗人对人民疾苦的同情。奋斗精神杜甫在逆境中依然保持乐观，体现了中华民族不屈不挠的奋斗精神。诗歌鉴赏要点理解情感杜甫在诗歌中表达了对百姓疾苦的同情，以及对统治者腐败的批判。分析诗歌意象“茅屋”、“秋风”、“破”等意象，生动地刻画了诗人所处的困境。品味语言特色诗歌语言简洁明快，富有感染力，运用比喻、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象。探究主题内涵诗歌揭示了社会现实，表达了的爱国情怀和忧国忧民的思想。诗歌背景知识时代背景唐玄宗天宝年间，唐朝由盛转衰，政治腐败，社会矛盾尖锐。诗人杜甫此时正经历着战乱和颠沛流离的生活，亲眼目睹了人民的苦难，对统治阶级的腐败感到愤慨。个人经历杜甫在安史之乱爆发后，被迫离开长安，流亡到四川。他亲眼目睹了战乱的残酷，也看到了人民的苦难。这首诗就是他在四川草堂居住期间所作，表达了对百姓的同情和对国家命运的担忧。名句默写练习本节课将进行名句默写练习，巩固学生对《茅屋为秋风所破歌》的记忆和理解。练习内容包括诗歌中的经典名句，例如“八月秋高风怒