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2024年七年级历史教学总结合集篇

七年级历史教学总结1

本学期，我担当七年级六个班的历史教学工作，我从各方面严格要求己，结合本校的实际

条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。尤

其是根据学校的学案教学要求，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本

学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训|,继往开来，以促进教学工

作更上一层楼。

一、仔细备课，仔细做好每一节课的学案。

备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计学案的类型，拟定采

纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做

到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作课件，课后刚好对该课作出总纭，写

好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量。

为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层

次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的主动性，留意小组内的合作与探

究，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精

讲精练，在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每

一个层次的学生学习需求和学习实力，努力让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法,

同时，多在录播教室听其他老师的课，仔细做好听课笔记，做到边听边学，学习别人的优点，克

服己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进己的教学工作。

四、仔细批改学案及目标检测。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析记录

学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，针对有关状

况刚好改进教学方法，做a有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后及活动时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避

开了一刀切的.弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，不限于学习学问性的

辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让

他们意识到学习不是一项任务，也不是T牛苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心

投放到学习中去。而且在课余时间，仔细严格的检查学生背诵状况，随时督促学生对学问的巩固

与落实。

六、主动推动素养教化。

目前的考试模式仍旧比较传统这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上为此,

我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问

层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到

有效的发展和培育。

存在的不足还有许多，如部分学生不敢展示自己，没有成为课堂的主子,对学案教学理解的

还是不够透彻，少数学生的成果依旧还很差，这些都有待以后想方法努力改进。

七年级历史