一年级语文上册第三单元集体备课.pdfVIP

一年级语文上册第三单元集体备课--第1页

第二实验小学一年级语文科三单元集体备课

主备人周丽萍主题三单元时间研讨人疑问和建议

教学内容：

本单元教材内容包括《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾

巴》和语文园地三，在语文园地三里面有个口语交际这样做不好，本单

元以生活常识为主题，让学生从课文中识字、写字和练习朗读，并且了

解一些生活小常识，增加学生的生活知识，丰富学生的知识层面。

教材解读：

《静夜思》该诗语言凝练，感情真挚，意境深远。背景图是诗句内

容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。

《小小的船》这是一篇韵文。语言优美，形象生动。韵文中形象的

比喻，奇妙的想象，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。

《阳光》课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物

带来的生机和美丽──禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦

缎──有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们明白，这一切都

是阳光的功劳。没有阳光，就没有生机蓬勃的世界，让孩子们充分感受

阳光的美好和宝贵。课文插图形象鲜艳，语言简洁流畅，富有童真童趣，

贴近儿童生活，能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无限

热爱和珍惜的思想感情。

《影子》--一这一课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子

和人总是“形影不离”这一重要特征，读起来亲切上口，活泼俏皮，非

一年级语文上册第三单元集体备课--第1页

一年级语文上册第三单元集体备课--第2页

常符合儿童的年龄特征。

《比尾巴》--本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴

的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。

《语文园地三》—这个园地有四项内容，分别是数笔画填空、看图读词

语、读字涂色和背儿歌。口语交际——“这样做不好”是人们对不良

行为进行劝说的通常说法。文中第一幅图是几个小朋友在草地上踢足

球，一位大姐姐在旁边劝说他们不要在草地上踢足球；第二幅图上是一

位阿姨在洗萝卜，水龙头开着，盆里的水正哗哗的往外流，一位小朋友

看见了，劝说阿姨要节约用水

教学目标：

1、学习古诗，结合图文理解内容。

2、朗读，背诵课文，理解句子。

3、培养学生热爱大自然的情感，了解动物尾巴的特点。

4、认识54个生字，其中会写18个字，学会笔画和偏旁。

5、培养学生热爱阅读的好习惯。

教学重点、难点：疑问和建议

1、《静夜思》教学重点是朗读、背诵古诗和认字

2、《小小的船》是朗读、背诵课文和识字写字。理解诗的第一句话。

3、《阳光》理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话，教

学重点是识字、写字和练习朗读。

一年级语文上册第三单元集体备课--第2页

一年级语文上册第三单元集体备课--第3页

4《影子》是理解课文内容，认识生字、写字、朗读和背诵课文。

5、《比尾巴》这一课的重点是识字、写字和朗读，难点是读好文中的问

句。

6、语文园地三是复习字词。

学情分析：

教学建议：《画》在教学时应突出“以读为本”，强调“读中感悟”，落

实“读中积累”。理解诗意是本文的难点，在教学时可以充分利用好教

学资源，比如学生的生活实际，课文的插图等，让学生思考：诗中的“山

有色”，那么山会是什么颜色？流水的声音应该是什么样的？为什么诗

中却说“水无声”呢？指导学生朗读时，可以用不同角色来表演朗读，

在游戏中，孩子会不自觉地背诵上来这首小诗。学生第一次接触反义词，

让学生明白什么是反义词，说出一些他们知道的反义词。