人教版物理选择性必修第三册全册教学课件.pptx

人教版物理选择性必修第三册

全册教学课件;第一章分子动理论;项目;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;第一章分子动理论;使油酸在浅盘的水面上容易散开，形成一块单分子层油膜;把油酸酒精溶液一滴一滴地滴入小量筒中，测出1mL油酸酒精溶液的滴数，得到一滴溶液中纯油酸的体积;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;第一章分子动理论;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;第一章分子动理论;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;(时间：90分钟满分：100分)

;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;名称;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;V/m3;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;在确定方向上原子有规律地排列；在不同方向上原子的排列规律一般不同;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;时间：90分钟满分：100分;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;3．(多选)下列说法中正确的是()

A．做功和热传递是改变物体内能的两种本质不同的物理过程：做功使物体的内能改变，是其他形式的能和内能之间的转化；热传递则不同，它是物体内能的转移

B．外界对物体做功，物体的内能一定增大

C．物体向外界放热，物体的内能一定增大

D．热量是在热传递中，从一个物体向另一个物体或物体的一部分向另一部分转移的内能的多少

?;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;[典例2]关于两??永动机和热力学的两个定律，下列说法正确的是()

A．第二类永动机不可能制成是因为违反了热力学第一定律

B．第一类永动机不可能制成是因为违反了热力学第二定律

C．由热力学第一定律可知做功不一定改变内能，传热也不一定改变内能，但同时做功和传热一定会改变内能

D．由热力学第二定律可知热量从低温物体传向高温物体是可能的，从单一热源吸收热量，完全变成功也是可能的;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;(时间：90分钟满分：100分;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;核式结构;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;跃迁;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;时间：90分钟满分：100分;一、单项选择题(本题共6小题，每题4分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，选错或不答的得0分);二、多项选择题(本题共4小题，每题5分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分);四、计算题(本题共4小题，共42分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须写出数值和单位);同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;

第五章原子核

;[对应训练]

2．下列有关半衰期的说法正确的是()

A．放射性元素的半衰期越短，表明有半数原子核发生衰变所需的时间越短，衰变速度越快

B．放射性元素的样品不断衰变，随着剩下未衰变的原子核的减少，元素半衰期也变长

C．把放射性元素放在密封的容器中，可以减慢放射性元素的衰变速度

D．降低温度或增大压强，让该元素与其他物质形成化合物，均可减小衰变速度

?;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;第五章原子核;因为质子之间除了存在库仑斥力还存在核力．;从图中可看出，中等质量原子核的比结合能最大，轻核和重核的比结合能都比中等质量的原子核要小．;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;第五章原子核;通过控制镉棒插入深浅程度来控制裂变反应的反应速度．;组成部分;组成

部分;项目;发现时