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一年级上册语文教案ieüeer_苏教版--第1页
一年级上册语文教案ieüeer_苏教版
教学要求：
1、学会复韵母ieüe、特殊韵母er、整体认读音节yeyue和ye
的四声，能够读准音，认清形，正确书写。
2、能正确认读由声母与ieüe组成的音节，会读拼音词和拼音句。
教学重点难点：读准复韵母和特殊韵母的发音，会拼读音节。
能区分韵母和音节。
教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。
主要板书计划：ieüeer
n—üe→nüej—üe→(jue)
l—üe→lüeq—üe→(que)
x—üe→(xue)
bùxiépíxuē
作业设计、安排：
课内：写字本上抄写韵母。
会读韵母，会拼音节。
课外：抄写音节，读熟拼音。
完成练习册。
教学过程：
第一课时
一、复习
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抽读单韵母卡片。
二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容
4、看情境图，说说图的内容。
5、听语境歌，出示ieyeüeyueer。
三、教学复韵母ie和音节ye
1、教学复韵母ie。
(1)ie的发音。
①范读，讲述发音要领。
②学生自由练读，指名试读。
（2）ie的四声练习。
①怎样给ie标调，为什么。
②指名练读，集体读。
2、教学整体认读音节ye。
（1）讲故事。
（2）出示：ye，它是整体认读音节，不要拼。
领读，指名读，开火车读，集体读。
（3）出示ye的四声。指名认读。
（4）用ye的四声组词。
四、教学复韵母üe和整体认读音节yue。
1、教学复韵母üe。
（1）教学复韵母üe的读音。
根据ie的读法试读üe。
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（2）教学复韵母üe的四声。
指名加声调，说说理由。
练读复韵母üe的四声。
2、教学整体认读音节yue。
（1）故事讲解üe站到y的旁边要摘下墨镜，成为yue。
（2）出示yue。领读，指名读。
3、比较：ie—yeüe—yue
要求学生知道：ie和ye，üe和yue语音完全一样，但ieüe是复韵母，
yeyue是音节，不能搞错。
五、巩固练习
1、指读书上的内容。
2、开火车读ieyeüeyue
六、作业
第二课时
一、复习检查
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