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一年级上册《语文园地三》优秀教案

一年级上册《语文园地三》优秀教案

一、教材简析

这个语文园地共有四项内容，分别是：数笔画填空、看图读词语、

读字涂色和读背儿歌。第一课时完成前两部分：“我会填”和“看

看读读”。通过我会填中的数笔画练习，让学生巩固以前学过的部

分汉字。“看看读读”中专门针对量词进行的训练在教材中是第一

次出现，既可以帮助学生识字，又能让学生逐步养成正确使用量词

的习惯。

二、设计理念

1.学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和

语文学习的特点，关注学生个体差异和不同的学习需求，爱护学生

的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自

主、合作、探究的学习方式。

2.语文课程应植根于现实，面向世界、面向未来，架设生活与教

材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，

注意培养学生对事物有正确的辨别。

3.课堂设计摆脱旧的教学模式，把游戏带进课堂，通过形式活泼，

内容丰富的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现

欲的同时，提高学生的创造力。力求在整个课堂教学中体现出综合

性、创造性和愉悦性。

三、教学目标

1.能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。

2.复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。

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四、课前准备

挂图、字卡、纸做花瓶及红花。

五、教学流程

1.谈话激趣

春天到了，草地上开着各种鲜艳的野花，真美啊！今天老师要带

着你们漫游语文园地。在那里花仙子姐姐为每个小组准备了一个漂

亮的花瓶，哪个小组的小朋友肯动脑筋，会学习，他们小组的花瓶

上就会开出一朵朵美丽的鲜花。

2.我会填

①.出示题目。（出示“花瓶”图,花瓶上写出“三画,四画,五

画”），你们知道这些花瓶里都插些什么花吗？

②.小组学习。

（1）小组的伙伴商量一下，你们要插哪个花瓶的花？

（2）请在题目中找出你要插的花，比一比哪个小组找得又对又

快。

③.集体交流，小组派代表汇报，教师板书。

④.口头组词：一朵花上只有一个字，他多孤单呀，我们给他们

找些好朋友吧！

⑤.扩展练习：老师再给你们两个花瓶，你能在花瓶里插花吗？

（老师在花瓶上贴“二画，六画”）

（1）小组合作学习。

（2）集体交流，给说得好的小组贴上一朵大红花。

3.小朋友，你们继续跟着老师往前走，闭上眼睛，踏着音乐，走

呀，走呀……快睁开眼睛看呀，（出示课件或挂图，不出现文字）

我们来到了哪里？（田野、郊外）看到那里有些什么？

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①.观察图画，说说图意或编一个小故事。（学生自由发言）

②.读词。（根据学生发言，随机出现文字：白云、小船、小河、

小狗、鸭子、野花）。

（1）齐读。

（2）自读：一只小狗，一条小河，一朵白云，两只鸭子，一条

木船，几朵野花）。

③.小组讨论：把图中的事物连起来说一说，比一比哪组说得好。

(1)小组讨论。

(2)汇报交流。

如：蓝蓝的天上