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2025学年第二学期德育工作计划

一、指导思想与目标

(1)本学期德育工作以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，紧密结合学生成长规律，以社会主义核心价值观为引领，深化德育工作改革，全面提升学生道德素养。具体目标为：确保学生在思想道德、心理健康、法制教育、社会实践等方面取得显著进步，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(2)为实现上述目标，我们将开展一系列德育教育活动，包括但不限于：加强理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；强化道德品质教育，培养学生的集体主义精神和社会责任感；推进心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力；深化法制教育，增强学生的法治观念和法治素养；加强劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的品质；积极开展社会实践，让学生在实践中增长才干，锻炼意志。

(3)在具体实施过程中，我们将充分利用各类教育资源，如邀请专家学者举办专题讲座，组织学生参观红色教育基地，开展志愿服务活动，举办校园文化艺术节等。此外，我们将建立完善德育评价体系，对学生在德育方面的表现进行全面评估，确保德育工作落到实处。以2024年为例，通过实施上述措施，预计将有超过95%的学生在道德品质方面取得进步，80%的学生在心理健康方面得到提升，90%的学生对法治观念有了更加深刻的认识。

二、主要工作内容

(1)本学期德育工作的主要内容包括：

（一）加强思想政治理论教育，通过开设专题讲座、研讨会等形式，引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，强化“四个自信”，确保全体学生能够正确理解和把握党的基本理论、基本路线、基本方略，提高政治觉悟和政治能力。

（二）深化道德教育，以《中小学生守则》和《新时代公民道德建设实施纲要》为依据，通过主题班会、道德讲堂、校园文化活动等方式，培养学生良好的道德品质和社会责任感。如开展“诚信教育”活动，让学生参与诚信考试、诚信行为承诺等实践，增强诚信意识。

（三）加强心理健康教育，定期举办心理健康讲座和咨询活动，为学生提供心理疏导和辅导，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。例如，本学期将开展10场心理健康讲座，覆盖全校100%的学生，预计将帮助90%的学生提升心理健康水平。

(2)具体工作措施包括：

（一）完善德育课程体系，将德育内容融入语文、历史、地理等学科教学中，实现德育教育的学科化、课程化。通过德育课程，预计本学期将有85%的学生对道德规范有更深刻的认识。

（二）加强班主任队伍建设，提升班主任德育工作能力，开展班主任德育工作培训和研讨活动，促进班主任之间的经验交流。本学期计划组织5次班主任德育工作培训，确保每位班主任都能掌握有效的德育方法。

（三）创新德育活动形式，举办丰富多彩的校园文化活动，如科技节、运动会、文化节等，培养学生的创新精神和团队协作能力。预计将有超过80%的学生参与至少一项校园文化活动。

(3)为确保工作成效，我们将：

（一）加强家校合作，定期举办家长会、家庭教育讲座等活动，提高家长对德育工作的重视和支持。通过家校合作，本学期预计将有90%的家庭参与到德育工作中来。

（二）建立健全德育评价体系，通过设置德育学分、开展德育评比活动等方式，对学生德育表现进行科学评价。根据评价结果，对德育工作进行调整和优化。

（三）强化督导检查，定期对德育工作进行自查和互查，确保德育工作落到实处。本学期将开展2次德育工作专项检查，确保德育工作取得实效。

三、工作措施与保障

(1)工作措施与保障方面，我们将采取以下措施：

（一）成立德育工作领导小组，明确责任分工，确保德育工作有专人负责。领导小组每月至少召开两次会议，研究解决德育工作中遇到的问题，确保德育工作有序推进。

（二）加大经费投入，用于德育活动的开展和设施设备的更新。本学期计划投入德育经费20万元，用于组织各类德育活动，并购置心理健康教育设施。

（三）建立德育工作档案，对德育活动、学生表现等进行记录和归档，以便于追踪和分析德育工作成效。

(2)为保障德育工作顺利进行，我们将：

（一）加强教师培训，通过举办德育教师培训班、经验交流会等形式，提高教师德育工作的专业水平和实践能力。

（二）完善激励机制，对在德育工作中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励，激发师生参与德育工作的积极性。

（三）建立信息反馈机制，及时收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。

(3)此外，我们还将：

（一）与社区、企业、社会组织等建立合作关系，充分利用社会资源，开展校内外德育活动，拓宽德育工作的渠道。

（二）定期邀请专家学者和优秀校友来校开展讲座，分享他们的成长经历和成功经验，为学生树立榜样。

（三）加强网络安全教育，引导学生正确使用