3.2计算机网络教学设计2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术.pdfVIP

3.2计算机网络教学设计2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术--第1页

3.2计算机网络教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息

技术必修2

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是计算机网络。本节课的教学内容与学生已有知识的联系：学生

在之前的学习中已经了解了计算机的基本硬件和软件知识，为本节课的学习打下了基

础。

本节课将介绍计算机网络的定义、分类、拓扑结构、传输协议等基本概念，并引导学生

了解计算机网络在现代社会中的重要作用。此外，本节课还将通过实际案例分析，让学

生掌握计算机网络的组建和应用，提高学生的实际操作能力。

教学内容与课本《3.2计算机网络》的相关知识点紧密相连，符合教学实际，有助于学

生对计算机网络知识的深入理解和运用。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对计算机网络信息的敏感性和关注度，能够主动获取和识别有价

值的信息。

2.计算思维：通过分析计算机网络的组建和应用案例，培养学生运用计算机思维解决问

题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用计算机网络进行自主学习、协作学习和创新应用的

能力。

4.信息社会责任：使学生了解计算机网络在现代社会中的作用，培养学生安全、合法、

负责任地使用计算机网络的意识和素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）计算机网络的定义、分类、拓扑结构、传输协议等基本概念。

（2）计算机网络的组建和应用，包括局域网、广域网、无线网络等。

（3）计算机网络在现代社会中的重要作用，如信息传输、资源共享、分布式计算等。

（4）网络安全和隐私保护的基本措施，如防火墙、加密、认证等。

2.教学难点：

（1）计算机网络的组建和应用：实际操作过程中，学生可能对网络设备的连接、配置

和调试存在困难。

（2）网络协议的理解：学生可能对TCP/IP、HTTP等协议的原理和作用难以理解。

（3）网络安全和隐私保护：学生可能对防火墙、加密、认证等技术的实现原理和应用

存在疑问。

（4）计算机网络的优化和升级：学生可能对网络性能的评估和优化方法不清晰。

针对以上重点和难点，教师应采取以下教学方法：

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（1）采用案例教学法，让学生通过实际案例分析，掌握计算机网络的组建和应用。

（2）利用图形和动画演示，帮助学生形象地理解网络协议的原理和作用。

（3）开展实验教学，让学生亲自动手操作，加深对网络安全和隐私保护技术的理解。

（4）引入课外阅读材料，拓展学生对计算机网络优化和升级的知识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例教学法：通过分析计算机网络的实际案例，让学生了解和掌握计算机网络的组

建和应用，提高学生的实际操作能力。

2.讨论法：组织学生就计算机网络的相关话题展开讨论，激发学生的思考，培养学生

解决问题的能力。

3.实验教学法：引导学生亲自动手进行网络实验，加深对计算机网络知识的理解和运

用，培养学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示