七年级历史与社会上册说课稿综合探究二从地球仪上看世界1.docx

七年级历史与社会上册说课稿综合探究二从地球仪上看世界1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级历史与社会上册说课稿综合探究二从地球仪上看世界1

教材分析

《七年级历史与社会上册》综合探究二“从地球仪上看世界”的内容，旨在让学生通过地球仪这一工具，了解地球的基本面貌，掌握经纬网的构成及应用，以及时区、半球等基本概念。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的空间观念和地理素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，通过观察地球仪，让学生掌握地理知识，提升空间思维能力。具体目标包括：1.能够运用地球仪观察地球的基本面貌，理解经纬网的构成及应用。2.掌握时区、半球等基本地理概念，并能运用到实际情境中。3.培养学生的地理综合分析能力，提升地理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①通过地球仪观察地球的基本面貌，理解经纬网的构成及应用。

②掌握时区、半球等基本地理概念，并能运用到实际情境中。

2.教学难点

①理解地球仪的构造和作用，掌握如何正确使用地球仪观察地球。

②深刻理解经纬网的意义，能够运用经纬网确定任意点的地理位置。

③掌握时区和半球的概念，能够区分和应用这两个概念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级历史与社会上册》教材以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备世界地图、地球仪模型、经纬网图示等与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪模型供学生观察和操作，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如摆放地球仪模型、设置小组讨论区、实验操作台等，以便学生更好地参与课堂活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括地球仪的使用方法视频、世界地图等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕地球仪的使用和地球的基本面貌，设计一系列问题，如“地球仪是如何帮助人们了解地球的？”“经纬网是如何划分地球的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球仪的使用方法和地球的基本面貌。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-地图和视频资源：使用地球仪使用方法的视频和世界地图等资源，帮助学生更好地理解地球仪的使用和地球的基本面貌。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示地球仪的发展历史，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解地球仪的使用方法和地球的基本面貌，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握地球仪的使用技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验地球仪的使用技能。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解地球仪的使用方法和地球的基本面貌。

-实践活动法：学生通过小组讨论，实践地球仪的使用技能。

-合作学习法：学生通过小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球仪的使用方法和地球的基本面貌，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与地球仪和地球基本面貌相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：