2024秋一年级道德与法治上册第1课认识新同学教案未来版.pdfVIP

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2024秋一年级道德与法治上册第1课认识新同学教

案未来版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《认识新同学》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.了解新同学，培养友善交往能力。

2.学会尊重他人，培养团结协作精神。

3.增进同学间的友谊，营造和谐班级氛围。

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过趣味游戏，引导学生相互认识，为新同学营造轻松愉快

的氛围。

2.新课导入（10分钟）：借助课本内容，让学生了解新同学的特点，学会尊重

和接纳。

3.案例分析（10分钟）：分析实际案例，让学生学会如何与新同学交往，培养

友善交往能力。

4.小组讨论（10分钟）：分组讨论如何关心和帮助新同学，培养学生的团结协

作精神。

5.实践活动（5分钟）：组织学生进行“认识新同学”实践活动，实际操作中增进

同学间的友谊。

6.总结与反思（5分钟）：对本节课所学内容进行总结，引导学生反思自己的行

为，培养良好的道德品质。

教学评价：

1.观察学生在实践活动中的表现，评价其友善交往能力。

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2.检查学生对课本内容的掌握，评价其学习效果。

3.课后了解学生与新同学的关系，评价班级和谐氛围的营造情况。

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，学会尊重、理解、接纳新同学，促进班级和谐。

2.增强学生的团队协作意识，提升集体荣誉感，培养合作共赢的精神。

3.培养学生的道德素养，学会关心他人，主动为他人提供帮助，弘扬传统美德。

4.提高学生的自我认知，认识自身的优缺点，学会取长补短，促进个人成长。

5.培养学生的情感态度，以积极、友善的心态面对新环境和新同学，增强心理

素质。

学情分析

一年级学生在入学之初，正处于从幼儿园到小学阶段的过渡期。在知识、能力、

素质方面，学生呈现出以下特点：

1.知识层面：

（1）认知能力：一年级学生的认知能力正处于快速发展阶段，对新事物充满好

奇，求知欲强，但注意力集中时间较短，对复杂知识的理解和掌握程度有限。

（2）基础知识：学生在幼儿园阶段已初步接触过一些道德与法治内容，如文明

礼仪、友善交往等，但知识体系尚不完整，需要进一步引导和拓展。

2.能力方面：

（1）人际交往能力：一年级学生刚刚进入新环境，与同学间的交往能力有限，

部分学生可能存在胆小、害羞等问题，需要培养和引导。

（2）团队协作能力：学生在幼儿园阶段多以游戏为主，团队协作能力较弱，需

要通过集体活动培养合作精神。

（3）自我管理能力：一年级学生年龄较小，自我管理能力不足，容易受到外界

影响，需要加强自律意识的培养。

3.素质方面：

（1）道德