全国清华版信息技术小学二年级上册新授课 第4课 让人人都得到一份爱——制作电子贺卡 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学二年级上册新授课第4课让人人都得到一份爱——制作电子贺卡说课稿

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为全国清华版信息技术小学二年级上册第4课《人人都得到一份爱——制作电子贺卡》。本节课将通过教授学生使用电脑软件制作电子贺卡，让学生掌握基本的电脑操作技能，学会运用信息技术表达情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在一年级阶段已经接触过基本的电脑操作，如开关机、鼠标操作等，具备一定的电脑操作基础。本节课将在此基础上，引导学生学习制作电子贺卡，运用所学的电脑操作技能，结合美术、语文等学科知识，创作出具有个性化、富有创意的电子贺卡。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生运用信息技术工具进行创作的能力，提高信息检索、处理和传递的技能。

2.创新思维：激发学生的创意思维，培养其通过信息技术表达个人情感和创意的能力。

3.合作交流：鼓励学生在制作电子贺卡的过程中，与同伴进行合作交流，共享资源，培养团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会使用电脑软件制作电子贺卡的基本操作。

2.电子贺卡设计中的创意表达和信息传递。

难点：

1.掌握软件中各种工具和功能的具体使用方法。

2.在有限的时间内完成有创意、个性化的电子贺卡设计。

解决办法与突破策略：

1.分步骤教学：将制作电子贺卡的过程分解为多个小步骤，逐一讲解和示范，让学生跟随操作，确保每个学生都能跟上进度。

2.实践操作：提供多个示例和模板，让学生在实践中学习，通过实际操作来熟悉软件工具。

3.个性化指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，针对不同学生的困难点提供个性化帮助，确保每个学生都能掌握关键技能。

4.时间管理：教导学生合理安排时间，先完成基本框架，再逐步完善细节，避免因时间紧张而无法完成创作。

5.展示交流：鼓励学生展示自己的作品，互相学习，通过交流获取灵感，提高创意表达能力。

教学资源

1.硬件资源：电脑、打印机、投影仪。

2.软件资源：电脑绘画软件（如Windows画图板、Painter等）。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：电子贺卡模板、示例作品、制作教程文档。

5.教学手段：分步演示、实时投影、小组合作。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一些精美的电子贺卡作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的卡片是如何制作出来的吗？”

2.提出问题：邀请学生分享他们在生活中收到贺卡的体验，并提问：“如果让你们自己制作一张电子贺卡，你们想制作什么样的？”

3.激发兴趣：告诉学生本节课他们将学习制作简单的电子贺卡，激发学生的兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.简介电子贺卡：介绍电子贺卡的概念、特点及应用场景。

2.软件工具讲解：展示电脑绘画软件的界面，讲解常用的工具和功能，如选择工具、画笔工具、颜色填充等。

3.制作步骤演示：分步骤演示制作电子贺卡的过程，包括选择模板、添加文字、绘制图案等。

4.操作注意事项：强调在制作过程中需要注意的事项，如文件保存、撤销操作等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组合作：学生分组，每组一台电脑，按照讲授的步骤开始制作电子贺卡。

2.巡回指导：教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，提供个性化帮助。

3.实时反馈：教师实时查看学生的制作进度，对学生的作品给予肯定和反馈，鼓励创新。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.作品展示：每组学生展示自己的电子贺卡作品，其他学生进行评价。

2.交流讨论：教师引导学生相互交流制作过程中的心得体会，讨论如何改进作品。

3.创意拓展：教师提出一些创意问题，如“如何让你的电子贺卡更有特色？”引导学生思考并尝试实现。

五、课堂小结（用时5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调电子贺卡制作的关键步骤和注意事项。

2.鼓励学生在课后继续探索和实践，制作更多有创意的电子贺卡。

六、作业布置（用时2分钟）

1.请学生在课后利用所学知识，制作一张个性化的电子贺卡，送给自己的亲朋好友或老师。

2.提交作业时需附上制作过程中的心得体会，以便于教师了解学生的学习情况。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了电脑绘画软件的基本操作，能够熟练使用各种工具和功能，如选择工具、画笔工具、颜色填充等，为后续的信息技术学习打下了坚实的基础。

2.通过制作电子贺卡，学生学会了如何将信息技术应用于实际生活中，增强了信息素养。他们能够独立设计并制作出具有个性化、富有创意的电子贺卡，提高了信息检索、处理和传递的能力。

3.在制作电子贺卡的过程中，学生不仅掌握了电脑操作技能，还锻炼了美术设计