10.3物体的沉浮条件及应用（课件）2024-2025学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版2024）.pptxVIP

八年级物理上册•人教版

一教学目标

01020304

物理观念科学思维科学探究科学态度与责任

通过实践和探究，让学

通过对F浮=ρ液gV排及通过交流关于浮力应初步认识科学技术对

生感觉科学就在身边。

其变式的应用训练；用的资料，并动手探社会发展的影响，初

通过对知识的回顾更培养学生对科学的求知步建立应用科学知识

索，观察物理现象的

好的熟练浮力基础知欲，乐于探索自然现象的意识。

识以及应用公式；能过程，培养学生观察、和日常生活中的物理学

结合示重法和物体的实验能力，分析、概道理的精神，树立正确

浮沉条件综合应用。括、思维能力。的世界观和唯物主义观。

二教学引入

欣赏视频，通过按压塑料瓶，其里面装的小瓶便实现了

上浮与下沉，你知道这其中的原理是什么吗？

二教学引入

物体的浮沉条件？想想议议

1.物体在液体中的三种状态

木船漂浮在水面石头下沉在水底鱼儿能在水中自由的上浮和下沉

三物体的浮沉条件

F浮

2.物体三种状态的受力分析

浸没在液体中的物体，受到两个力：

竖直向上的浮力F浮和竖直向下的重力G。

G

物体漂浮物体悬浮物体沉底

F支

F浮物体处于平衡F浮物体处于平衡物体受到重力G、

浮力F浮与支持

状态，F浮和G状态，F浮和GF浮

力F的作用，

是一对平衡力，是一对平衡力，支

G这三个力平衡，

即F浮=G。G即F浮=G。