第22课 世界多极化与经济全球化 说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第22课世界多极化与经济全球化说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第22课世界多极化与经济全球化》说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

本节课选自高中历史必修教材《中外历史纲要下册》第二单元，主要讲述了20世纪90年代以来世界格局的变化，包括世界多极化和经济全球化的进程及其影响。教材通过生动的史实和案例，使学生了解世界多极化与经济全球化的发展趋势，培养学生客观分析历史现象的能力，增强国家意识。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握世界多极化与经济全球化的概念、特点及其对世界的影响。具体包括：

-世界多极化的定义、形成原因及其对国际政治格局的影响。例如，讲解多极化如何导致国际力量对比的变化，以及多极化对国际关系和全球治理的影响。

-经济全球化的定义、主要表现及其对世界经济和社会发展的作用。例如，阐述全球化如何推动资源配置的优化、国际贸易的增长，以及全球化对发展中国家的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解世界多极化与经济全球化的内在联系和相互作用，以及它们对国际关系和经济发展产生的深远影响。具体包括：

-世界多极化与经济全球化的相互作用机制。例如，分析多极化如何促进经济全球化的发展，以及全球化如何影响多极化的进程。

-多极化与全球化对发展中国家带来的挑战和机遇。例如，探讨发展中国家如何抓住全球化带来的发展机遇，以及如何应对多极化带来的国际竞争压力。

-经济全球化中的不平等问题。例如，讲解全球化如何导致贫富差距的扩大，以及如何通过国际合作和政策调整来缓解这一问题。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，系统讲解世界多极化与经济全球化的基本概念、历史背景和影响，为学生提供清晰的知识框架。

-运用讨论法，组织学生就多极化与全球化的具体案例进行小组讨论，引导学生主动思考和分析问题。

-实施案例分析法，通过分析具体国家或地区在多极化和全球化中的发展情况，帮助学生理解理论知识与实际应用的联系。

2.教学手段

-利用多媒体设备播放相关的历史资料片和纪录片，增强学生对历史事件的直观感受。

-使用教学软件和互联网资源，展示多极化和全球化的数据图表，帮助学生更直观地理解复杂的经济和政治现象。

-结合在线互动平台，进行课堂问答和练习，提高学生的参与度和学习反馈。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

-首先介绍世界多极化的概念，通过历史事件和现实案例，如欧盟的成立、中国的崛起等，解释多极化的形成原因和特点。

-接着讲解经济全球化的定义，通过分析全球贸易、资本流动、技术传播等现象，让学生理解全球化的主要表现和影响。

-在讲解过程中，穿插相关地图、图表和数据，帮助学生直观地理解多极化和全球化的进程和影响。

-最后，引导学生探讨多极化与全球化的相互关系，以及它们对国际政治经济格局的塑造。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据课堂所学，分析某一特定国家的多极化或全球化现象。

-学生在规定时间内完成练习，然后教师选取几份作业进行讲解，指出共性问题，提供正确答案和解释。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调多极化和全球化的重要性，以及它们对国际关系和经济发展的影响。

-鼓励学生提出疑问，教师进行解答，确保学生对课堂内容的理解和掌握。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“世界多极化与经济全球化对发展中国家的影响”的短文，字数不限，但要求观点明确，论据充分。

-提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的截止日期。

六、知识点梳理

1.世界多极化的概念与特征

-定义：世界多极化是指国际政治格局中，权力和影响力分散到多个国家和地区，形成一个多中心的国际体系。

-特征：多极化表现为国际关系中权力分散、新兴经济体的崛起、地区性组织的加强等。

2.世界多极化的形成原因

-冷战结束，两极格局解体，国际力量对比发生重大变化。

-经济全球化的推动，使得各国经济相互依赖，促进了多极化的发展。

-新兴经济体的快速发展，如中国、印度等，增强了自身的国际影响力。

3.世界多极化的影响

-国际政治格局更加复杂多变，多边主义和区域合作得到加强。

-国际关系中的竞争和合作并存，新兴经济体在国际事务中发挥越来越重要的作用。

-对国际组织的影响，如联合国安理会改革等。

4.经济全球化的概念与特征

-定义：经济全球化是指全球范围内的生产、分配、交换和消费活动日益紧密地联系在一起的过程。

-特征：全