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课题申报参考:网络“圈层化”视域下“Z世代”大学生精准就业路径研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

《网络“圈层化”视域下“Z世代”大学生精准就业路径研究》

课题设计论证

网络“圈层化”视域下“Z世代”大学生精准就业路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

网络“圈层化”研究:近年来,随着互联网技术的发展,网络“圈层化”现象日益凸显,成为社会学、传播学等领域的研究热点。学者们从不同角度对网络“圈层化”的定义、特征、成因、影响等进行了探讨,但针对“Z世代”大学生群体的研究相对较少。

“Z世代”大学生就业研究:“Z世代”大学生作为互联网原住民,其就业观念、求职方式、职业选择等方面呈现出新的特点。现有研究多集中于“Z世代”大学生的就业现状、就业困境、就业指导等方面,缺乏从网络“圈层化”视角进行深入分析。

2.选题意义

理论意义:本研究将网络“圈层化”理论与“Z世代”大学生就业问题相结合,拓展了网络“圈层化”理论的应用领域,丰富了“Z世代”大学生就业研究的理论视角。

现实意义:本研究旨在探索网络“圈层化”视域下“Z世代”大学生精准就业路径,为高校就业指导工作提供新思路,为政府部门制定就业政策提供参考依据,助力“Z世代”大学生实现更高质量就业。

3.研究价值

学术价值:本研究将填补网络“圈层化”视域下“Z世代”大学生就业研究的空白,推动相关领域理论研究的深入发展。

应用价值:本研究提出的精准就业路径具有较强的可操作性和推广价值,可为高校、政府、企业等相关部门提供决策参考。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

探究网络“圈层化”对“Z世代”大学生就业观念、求职方式、职业选择等方面的影响。

构建网络“圈层化”视域下“Z世代”大学生精准就业路径模型。

提出促进“Z世代”大学生精准就业的对策建议。

2.研究内容

网络“圈层化”对“Z世代”大学生就业观念的影响:分析网络“圈层化”如何塑造“Z世代”大学生的职业价值观、就业期望、择业标准等。

网络“圈层化”对“Z世代”大学生求职方式的影响:探讨网络“圈层化”如何影响“Z世代”大学生获取就业信息、进行职业选择、参与求职竞争等。

网络“圈层化”对“Z世代”大学生职业选择的影响:研究网络“圈层化”如何影响“Z世代”大学生的职业兴趣、职业目标、职业规划等。

网络“圈层化”视域下“Z世代”大学生精准就业路径模型构建:基于以上分析,构建以“精准识别、精准匹配、精准服务”为核心的精准就业路径模型。

促进“Z世代”大学生精准就业的对策建议:从高校、政府、企业等层面提出促进“Z世代”大学生精准就业的具体措施。

3.重要观点

网络“圈层化”对“Z世代”大学生就业观念、求职方式、职业选择等方面具有显著影响。

构建精准就业路径模型是实现“Z世代”大学生精准就业的关键。

促进“Z世代”大学生精准就业需要高校、政府、企业等多方协同努力。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采用“理论分析-实证研究-对策建议”的研究思路,首先对网络“圈层化”和“Z世代”大学生就业相关理论进行梳理,然后通过问卷调查、深度访谈等方法收集数据,分析网络“圈层化”对“Z世代”大学生就业的影响,最后构建精准就业路径模型并提出对策建议。

2.研究方法

文献研究法:查阅国内外相关文献,了解网络“圈层化”和“Z世代”大学生就业的研究现状、理论基础和研究方法。

问卷调查法:设计问卷,对“Z世代”大学生进行抽样调查,收集网络“圈层化”对其就业观念、求职方式、职业选择等方面影响的数据。

深度访谈法:选取部分“Z世代”大学生进行深度访谈,深入了解其网络“圈层化”特征、就业观念、求职经历等。

案例分析法:选取典型案例,分析网络“圈层化”对“Z世代”大学生就业的具体影响。

3.创新之处

研究视角创新:从网络“圈层化”视角研究“Z世代”大学生就业问题,拓展了研究视野。

研究方法创新:采用问卷调查、深度访谈、案例分析等多种方法,进行多维度、多层次的实证研究。

研究成果创新:构建网络“圈层化”视域下“Z世代”大学生精准就业路径模型,提出具有针对性的对策建议。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事大学生就业指导和研究工作,积累了丰富的理论知识和实践经验。

课题组已收集了大量关于网络“圈层化”和“Z世代”大学生就业的文献资料,为研究奠定了扎实的理论基础。

课题组与多所高校、企业建立了良好的合作关系,为开展实证研究提供了便利条件。

2.条件保障

课题组所在单位将为研究提供必要的经费支持、设备保障和人员配备。

课题组将制定详细的研究计划,明确分工,确

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